ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخطاب القرآني من منظور تداولي : قراءة في تعدد المحادثات

المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: بن يونس، شهرزاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bin Younis, Chahrazad
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: جانفي
الصفحات: 228 - 246
DOI: 10.36058/1110-000-014-013
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 643329
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
LEADER 02557nam a22002297a 4500
001 0041620
024 |3 10.36058/1110-000-014-013 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بن يونس، شهرزاد  |g Bin Younis, Chahrazad  |e مؤلف  |q Ibn Younis, Shehrazad  |9 58340 
245 |a الخطاب القرآني من منظور تداولي : قراءة في تعدد المحادثات  
260 |b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة  |c 2014  |g جانفي 
300 |a 228 - 246 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a لعل من الإشكالات البارزة التي يتناولها هذا البحث بالدراسة، هو الوقوف على مدى إمكانية تطبيق المناهج اللغوية المعاصرة على الخطاب القرآني، وقد اتخذت هذه المقاربة التحليلية من المنهج التداولي (Pragmatics) منطلقا لها في ظل ما تقدم به (بول غرايس) فيما يسمى بمبدأ التعاون، هذا المبدأ الذي تقدم به سنة 1975، وخلاصته أن هناك تعاونا بين المتخاطبين عند دخولهما مجال التخاطب، وقد صاغ له غرايس أربع قواعد سلوكية تحكم مساره وهي: (قاعدة الكمية، الكيف، المناسبة، الهيئة)، وقد أجرينا قراءة لتعدد المحادثات كأنموذج في بعض سور القرآن الكريم من ذلك سورة مريم، الكهف، الأعراف، يوسف.  |b The main concern of this research paper is the potential application of modern linguistic theories on the Quranic discourse according to pragmatics relying on Paul Grice 1975 co-operative principle which contains four maxims: quantity, quality, relevance, and manner. Using these maxims, the study applies a multi-conversational analysis of what is said, and what is meant on samples of Quranic chapters such as Merriam, El Kahf, Al Aaraff, Youcef. 
653 |a القرآن الكريم   |a السور و الآيات   |a الخطاب القرآني   |a الدراسات اللسانية 
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 013  |e Teacher's Forum  |f Muntadā al-’ustāḏ  |l 014  |m ع14  |o 1110  |s مجلة منتدى الأستاذ  |t   |v 000  |x 1112-5101 
856 |u 1110-000-014-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 643329  |d 643329 

عناصر مشابهة