أسلوب حل المشكلات في تدريس الرياضيات المدرسية : السنة الثالثة متوسط
| المصدر: | مجلة دفاتر البحوث العلمية |
|---|---|
| الناشر: | المركز الجامعي مرسلي عبدالله بتيبازة |
| المؤلف الرئيسي: | أوغيدني، عبدالوهاب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 9 - 26 |
| ISSN: |
2335-1837 |
| رقم MD: | 644897 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
280
| المستخلص: |
يهدف هذا المقال إلى التعريف بأسلوب حل المشكلات في تدريس الرياضيات وعرض التعلم بأسلوب حل المشكلات بين النظرية والتطبيق، وتوضيح مفهوم المشكلة وخطوات حلها، ثم التطرق إلى خطوات كل من جون دوي John Deway وجورج بوليا George Polya لحل المشكلة، وكذلك عرض القاسم المشترك في تصورات التربويين لخطوات حل المشكلة، لنعرج بعد ذلك إلى كيفية تخطيط الدرس اليومي وفقا لأسلوب حل المشكلات مع ذكر مميزات هذا الأسلوب وعيوبه وكيفية التغلب عليها. |
|---|---|
| ISSN: |
2335-1837 |
عناصر مشابهة
-
أسلوب حل المشكلات في تدريس الرياضيات المدرسية
بواسطة: أوغيدني، عبدالوهاب منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريس علاجي باستخدام استراتيجية حل المشكلات على أداء التلميذات ذوات صعوبات التعلم في حل المسائل الرياضية اللفظية المتعلقة بعملية الضرب في المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: آل درعان، مزنة بنت معيض بن سعد منشور: (2002) -
الاستراتيجيات المعتمدة من طرف الاستاذ داخل الصف ودورها في تنمية القدرة على التحكم في حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط
بواسطة: صوفي، نعيمة منشور: (2011) -
القدرة على التفكير المنطقي ( القائم على قواعد المنطق الرياضي ) وعلاقتها بالبرهان وحل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة المرحلة الإعدادية ( دراسة تحليلية )
بواسطة: عبدالدايم، صلاح عبدالحفيظ محمد محمد منشور: (2003) -
أثر استخدام طريقة حل المشكلات على التحصيل الدراسي والتفكير الرياضي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حسن، محمود محمد منشور: (1999)
