| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى التعرف إلى أكثر مشكلات طلبة جامعة الأقصى شيوعًا، وإلى الفروق الجوهرية في مشكلات طلبة جامعة الأقصى بغزة التي تعزى لمتغيرات التخصص والجنس والحالة الاجتماعية، المستوى الدراسي، وكذلك اقتراح لبعض الحلول للتخفيف من حدة هذه المشكلات، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم أداة للدراسة وتحكيمها، وبعد التحقق من ثباتها وصدقها بأكثر من طريقة تم تطبيقها على عينة البحث التي تكونت من ( 200 ) طالبا وطالبة من طلبة جامعة الأقصى بغزة. وبينت نتائج البحث أن ترتيب المشكلات بالنسبة لعينة البحث كلها كانت على النحو التالي : مشكلات الحياة والمباني الجامعية، مشكلات التعليم، مشكلات نفسية، مشكلات أخلاقية واجتماعية، وأخيرا المشكلات الجنسية، ولم تتضح فروقًا تعزى لمتغير التخصص، واتضح وجود فروق تعزى لمتغير الجنس في المشكلات الأخلاقية الاجتماعية، والمشكلات الجنسية لصالح الذكور، وفي المشكلات التعليمية لصالح الإناث، واتضح وجود فروق تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية في المشكلات الأخلاقية الاجتماعية، والمشكلات الجنسية لصالح غير المتزوجين، ولقد اتضح كذلك وجود فروق تعزى لمتغير المستوى الدراسي واتضح وجود فروق في البعد الجنسي لصالح طلبة سنة أولى مقارنة بطلبة سنة ثانية وثالثة، ولقد وضع الباحثان مقترحات للتخفيف من حدة المشكلات التي تواجه طلبة الجامعة وأوصيا ببعض التوصيات.
The aim of this study was to find answers to the following sex questions :What are the problems suffered by students , at Al-Aqsa University in Gaza. Are there differences in these problems between specialist, Are there differences in these problems between males and females, Are there differences in these problems between single and married students. Are there differences in these problems between (academic level).And what are the proposed solutions to encounters these problems .A sample of (200) males and females university students at al- Aqsa university in Gaza . The researchers have used Problems Inventory, prepared by them. The study showed the following results: The life and university buildings problems were the first , the educational problems were the second , the psychological problems were the third , the social problems were the fourth , and last problems were the sexual problems . There are significant differences in gender in social and sexual problems dimensions in favor of males . There are significant differences in educational problems in favor of females . There are significant differences in social and sexual problems in favor of unmarried student , And there are significant differences in educational level in sexual dimension in favor of the first level . and the researchers were discussion was provided and recommendations , and solutions were suggested .
|
