ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







وسائل الإتصال وعلاقتها بالعملية التعليمية : مقاربة سوسيو إتصالية

المصدر: دراسات اجتماعية
الناشر: مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
المؤلف الرئيسي: حيدش، سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 79 - 96
ISSN: 2170-0478
رقم MD: 645385
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

110

حفظ في:
LEADER 02562nam a22001937a 4500
001 0043815
044 |b الجزائر 
100 |a حيدش، سعد  |e مؤلف  |9 217859 
245 |a وسائل الإتصال وعلاقتها بالعملية التعليمية : مقاربة سوسيو إتصالية 
260 |b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية  |c 2014  |g أبريل 
300 |a 79 - 96 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a  ساهمت وسائل الإعلام والاتصال في تغيير بعض النماذج السلوكية، وأثرت بذلك على منحى الاتجاهات والميولات، كما ربطت بشبكاتها الاتصالية العلاقات البعيدة فقربتها ومكنت من رفع سقف المعرفة وانتشار المعلومات، إلى جانب أنها أسقطت الأبعاد الزمنية واختزلت المسافات، وقد استخدمت في كافة المجالات، فتوزعت في البيت والشارع. كما في أماكن العمل، واستهدفت كل الشرائح الاجتماعية على اختلاف ثقافاتها وأقاليمها.. وباعتبار أن جل المؤسسات استفادت من هذه التكنولوجيا مثل الأفراد، فإن النظام التربوي وعلى غرار المؤسسات الاجتماعية قد حظي باهتمام، إذ بوجود هذه الوسائل داخل المؤسسات التربوية حدث نوع من الانقلاب على المفاهيم التقليدية، نتيجة هذه الثورة الاتصالية والإعلامية التي استعمرت العقول قبل الأوطان، وفي كل ذلك فقد حققت هدفها ولو نسبيا في تطوير أساليب التعليم عالميا وسهلت عملياته البيداغوجية ومخططاته التقنية وأمكن بناء استراتيجية علمية في كيفيات استخدام هذه الوسائط.  
653 |a السياسة التعليمية  |a    |a العملية التعليمية  |a    |a وسائل الإتصال  |a المؤسسات الإجتماعية  |a تكنولوجيا المعلومات 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 علم الإجتماع  |6 Social Work  |6 Sociology  |c 005  |e Social Studies  |f Dirāsāt iğtimāՙiyaẗ  |l 014  |m ع14  |o 0841  |s دراسات اجتماعية  |v 000  |x 2170-0478 
856 |u 0841-000-014-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 645385  |d 645385