| LEADER |
04971nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0044424 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/1442-016-001-016
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 167657
|a المصدر، عبدالعظيم سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي و علاقته ببعض المتغيرات الانفعالية لدى طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Emotional Intelligence and its relationship to some of Emotional Variables among students at Al-Azhar University in Gaza
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2008
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 587 - 632
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a استهدف هذا البحث دراسة العلاقة بين الذكاء الانفعالي ومجموعة من المتغيرات الانفعالية تمثلت في وجهة الضبط وتقدير الذات والخجل وتمثلت مشكلة البحث في التساؤل الرئيس التالي ما علاقة الذكاء الانفعالي ببعض المتغيرات الانفعالية التالية : وجهة الضبط وتقدير الذات والخجل ؟ ، وتمثلت فروض البحث في سبع فرضيات تم من خلالها الإجابة عن تساؤلات الدراسة . وبلغ حجم العينة 219 طالبًا وطالبة من طلاب المستوى الثالث بكلية التربية بجامعة الأزهر بغزة ، وقد تم استخدام مجموعة من المقاييس ؛ للحصول على البيانات من أفراد العينة وهي مقياس الذكاء الانفعالي ، ومقياس وجهة الضبط ، مقياس الخجل ، ومقياس تقدير الذات كما تم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية: منها اختبار) ت T-test (والوزن النسبي)، النسبة المئوية، (وتحليل الانحدار المتعدد، وقد توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: .1وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في الذكاء الانفعالي لصالح الذكور .2وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مرتفعي ومنخفضي الذكاء الانفعالي في تقدير الذات لصالح ذوي الذكاء الانفعالي المرتفع. .3عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مرتفعي ومنخفضي الذكاء الانفعالي في وجهة الضبط والخجل. .4وجود تأثير دال إحصائيا للذكاء الانفعالي على كل من وجهة الضبط وتقدير الذات والخجل.
|b This research aims to study the relationship between emotional intelligence and the following emotional variables: locus of control, selfesteem and shame. The research problem was represented in the following main question: what is the relationship between emotional intelligence and some emotional variables: locus of control, self-esteem and shame. Seven hypotheses were used in this research to answer the questions of the research. The sample of this research was consisted of (219) the third year students (males & females) at the Faculty of Education at Al-Azhar University in Gaza. A combination of scales were used in this research including a scale of emotional intelligence, a scale of locus of control, a scale of shame and a scale of self-esteem. Researcher used statistical methods as following: T test, the relative weight (percentage) and multiple regression analysis the research outcome revealed the following:: 1- There is a significant statistical difference between males and females in emotional intelligence in favor of males. 2- There is a significant statistical difference between the higher-and low emotional intelligence in self- statistical esteem in favor of people with high emotional intelligence. 3- There is no significant statistical difference between the higher-and low emotional intelligence in the locus of control and shame. 4- There is a significant statistical impact of the emotional intelligence on locus of control, self-esteem and shame.
|
| 555 |
|
|
|a 740347
|a 649821
|a 660455
|a 701199
|a 703682
|a 649825
|a 638121
|a 777848
|a 741140
|a 809706
|a 630612
|a 644936
|a 796147
|a 654142
|a 716981
|a 803812
|a 788397
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي
|a الذكاء الوجداني
|a المتغيرات الانفعالية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 016
|e IUG Journal of Humanities Research
|f Maǧallaẗ al-ǧāmiʿaẗ al-islāmiyyaẗ li-l-buḥūṯ insāniyyaẗ
|l 001
|m مج16, ع1
|o 1442
|s مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
|v 016
|x 2410-3160
|
| 856 |
|
|
|u 1442-016-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 645947
|d 645947
|
