ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الأخلاقي وعلاقته بمهارة...>الوصف

الذكاء الأخلاقي وعلاقته بمهارة حل النزاعات لدى طلبة جامعة الملك سعود في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Moral Intelligence and its Relation to Conflict Resolution Skill among King Saud University Students in the Light of some Variables
المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: الصبحيين، علي موسى سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsubhien, Ali Mousa
مؤلفين آخرين: العنزي، عبدالله قريطان (م. مشارك) , الضيدان، الحميدي محمد ضيدان (م. مشارك) , القضاة، محمد (م. مشارك) , الهيلات، مصطفى قسيم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع40
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 107 - 132
DOI: 10.20428/AJQAHE.12.40.5
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 1029952
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذكاء الوجداني | طلبة الجامعات | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الأخلاقي | مهارة حل النزاعات | جامعة الملك سعود | المملكة العربية السعودية | Conflict Resolution | Moral Intelligence | KSU | KSA
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى الذكاء الأخلاقي وعلاقته بمهارة حل النزاعات لدى طلبة جامعة الملك سعود في ضوء متغير الجنس، ونوع الكلية (علمي، إنساني)، والمستوى الدراسي، والكشف عن إمكانية التنبؤ بمهارة حل النزاعات لدى طلبة جامعة الملك سعود من خلال درجاتهم على مقياس الذكاء الأخلاقي. وقد شملت عينة الدراسة (360) طالبا وطالبة من طلاب الجامعة، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والمقارن، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن الذكاء الأخلاقي، ومهارة حل النزاعات جاءا بدرجة منخفضة، كما أشارت نتائج الدراسة أن هناك فروقا في الذكاء الأخلاقي لصالح الذكور، في حين لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الأخلاقي تعود لنوع الكلية، أو المستوى الدراسي. كما أشارت النتائج أيضا إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين الذكاء الأخلاقي ومهارة حل النزاعات. كما أشارت النتائج إلى أن المتغيرات المستقلة (أبعاد الذكاء الأخلاقي: القلب الطيب، والضمير. وإدراك الانفعالات، والخيال الأخلاقي) تسهم في التنبؤ بالدرجة الكلية لمهارة حل النزاعات.

The aim of the present study was to identify moral intelligence and its relation to conflict resolution skill among King Saud University students in the light of gender, the type of college (sciences or humanities) and the study level. Furthermore, this study attempted to find out whether it is possible to predict the conflict resolution skill among students of King Saud University (KSU) by their score on the moral intelligence scale. The sample of the study consisted of (360) students from KSU. The researchers used the correlative and comparative descriptive method. The findings of the study indicated that the score of the moral intelligence and conflict resolution skill was low. In addition, the findings showed that there was a difference in moral intelligence in favor of males, while there were no statistically significant differences in the moral intelligence based on the type of college or the study level. The study findings also revealed that there was a statistically significant correlation at the level of 0.01 between moral intelligence and conflict resolution skill. It was also found out that independent variables (dimensions of moral intelligence: sympathy, conscience, recognition of emotions & moral imagination) contribute to predicting the overall skill of conflict resolution.
ISSN: 2308-5347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.