| LEADER |
05672nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0045499 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/1442-018-002-001
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a العاجز، فؤاد علي
|g Al-Ajez, Foad Ali
|e مؤلف
|9 137496
|
| 245 |
|
|
|a واقع تدريب معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية أثناء الخدمة بمحافظات غزة
|
| 246 |
|
|
|a The Real Status of Training Teachers of The Secondary Stage During Service
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2010
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 59
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى واقع تدريب معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية أثناء الخدمة بمحافظات غزة ، من وجهة نظر المعلمين والمعلمات ، وقد استخدم الباحثون المـنهج الوصـفي التحليلي للإجابة عن أسئلة الدراسة ، وقد أعدوا لهذا الغرض استبانة مكونة من (٤٦) فقرة موزعة على خمسة محاور ، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمـي ومعلمـات المرحلـة الثانويـة بمحافظات غزة موزعين على المديريات الست ، وقد تكونت عينة الدراسـة مـن (٥٨٠) معلمـا ومعلمة، وقد توصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية: \ 1.\ حاجة برامج تدريب المعلمين والمعلمات إلى وجود أهداف محددة سلفا ، لأن وجود هذه الأهداف يساعد على نجاح هذه البرامج ، وبالتالي تطوير أداء المعلمين والمعلمات المشاركين فيها. \ 2.\ حاجة برامج تدريب المعلمين والمعلمات إلى التخطيط لها ، ويكون منطلقا من واقـع العلميـة التعليمية ومن احتياجات المتدربين المختلفة ، وأهمية مشاركة المعلمين في كافة عمليات البرنامج من تخطيط ومشاركة في التنفيذ ومشاركة في التقويم والمتابعة. \ 3.\ توجد فرو ق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة( ٠٥,٠ = α≤ ) بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة في تدريب المعلم أثناء الخدمة بالمدارس الثانوية بمحافظات غزة تعـزى لمتغيـر الجنس والفروق لصالح الذكور ، ولمتغير المؤهل العلمي والفـروق لـصالح حملـة مؤهـل البكالوريوس ، ولمتغير سنوات الخدمة والفروق لصالح من لديهم سنوات خدمة مـن ٦ – ١٠ سنوات ، ولمتغير عدد الدورات والفروق لصالح من لدية دورتان فأكثر . \ 4.\ أظهرت الدراسة أنه كي يمكن الوصول إلى سبل تطوير للبرامج التدريبية للمعلمين يجب الأخذ بعدد من الاعتبارات من أهمها: \ تناسب ا لموضوعات التي تعرض على المعلمين والمعلمات ، وتكامل عناصـرها ، ومناسـبته المؤهلات المعلمين المختلفة ، وخبراتهم ، وإيجاد أنشطة اختيارية ، وذلك يثيـر الدافعيـة لـديهم لحضور البرامج التدريبية التي تعالج احتياجاتهم ومشكلاتهم.
|b The study aimed at sportlighting training of secondary school teachers during service in Gaza governorates during service from the point of view of teachers, The researcher prepared a questaire of 46 items distributed into 4 , the sample consists of arias female and male teachers of the secondary stage in the six governorates (580 teachers) of gaza. \ The findings of the study: \ 1-\ The need of programs of training teachers for a prior definite targets, these targets will make successful programs and results in developing the practition of the participants. \ 2-\ The need of these programs for planning which depends on the reality and needs of education and the importance of teachers participation in the all processes , planning participation , evaluation , and pursuit . \ 3-\ There are significant difference (≤=0.05) between assessment average of the sample which can be related to gender in favour of male teachers, graduates , years of service ( 6-10 years) , and number of courses. \ 4-\ To improve programs of teachers training we should take into consideration: the adequacy of subjects , the integration of its elements, their correspandance with qualification and experience and the existence of optional activites which increases motivation for such programs
|
| 555 |
|
|
|a 509874
|a 652954
|a 776527
|a 819001
|a 655708
|
| 653 |
|
|
|a معلم المرحلة الثانوية
|a التأهيل التربوي
|a تدريب المعلمين
|
| 700 |
|
|
|9 162693
|a اللوح، عصام حسن
|e م. مشارك
|e م. مشارك
|q Allouh, Essam Hassan
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e IUG Journal of Humanities Research
|f Maǧallaẗ al-ǧāmiʿaẗ al-islāmiyyaẗ li-l-buḥūṯ insāniyyaẗ
|l 002
|m مج18, ع2
|o 1442
|s مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
|v 018
|x 2410-3160
|
| 856 |
|
|
|u 1442-018-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 646943
|d 646943
|
