ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معايير الجودة في برامج الدراسات القرآنية : من خلال مشروع الهيئة الوطنية للإعتماد الأكاديمي

المصدر: بحوث المؤتمر الدولي الثاني لتطوير الدراسات القرآنية - البيئة التعليمية للدراسات القرآنية - الواقع وآفاق التطوير
الناشر: جامعة الملك سعود - كرسي القرآن وعلومه
المؤلف الرئيسي: الدريبي، عيسى بن ناصر بن علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: السعودية
الهيئة المسؤولة: كرسي القرآن و علومه - جامعة الملك - السعودية
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 15 - 141
رقم MD: 647576
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
LEADER 03486nam a22002057a 4500
001 0046158
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 106245  |a الدريبي، عيسى بن ناصر بن علي  |e مؤلف 
245 |a معايير الجودة في برامج الدراسات القرآنية : من خلال مشروع الهيئة الوطنية للإعتماد الأكاديمي  
260 |b جامعة الملك سعود - كرسي القرآن وعلومه  |c 2015  |m 1436 
300 |a 15 - 141 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a لا شك أن البيئة التعليمية للتعليم من أهم مقومات نجاح التعليم، ولهذه البيئة عدة مقومات من حيث المعلم، والمنهج، والمكان، والوسائل التعليمية. ولا شك أيضا أن المنهج من أهم مقومات قوة التعليم، وبناء المنهج العلمي يعد من أهم ما تعنى به الأقسام العلمية والجامعات، ويعد مرتكزا أساسا من أهم مرتكزات التميز العلمي في الجامعات، ويمر غالبا بناء الخطط بعدة لجان، تبني الخطط وتراجعها وتحكمها. واليوم تعتني الجامعات بالاعتماد الأكاديمي لبرامجها، وخططها عبر عدة جهات علمية أكاديمية مستقلة تقوم بدراسة برامج الجامعات وتقومها في ضوء معايير مقننة. ومن هنا قامت هيئة وطنية تتبع وزارة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية كهيئة مستقلة للاعتماد الأكاديمي هي الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي، وأنشأت الهيئة "وحدة لبرامج اللغة العربية والشريعة "، اعتنت هذه الوحدة بإنشاء معايير عالمية لبناء برامج الدراسات القرآنية والقراءات في الجامعات السعودية. وقد كنت ضمن الفريق الذي تم تشكيله لبناء هذه البرامج، وعايشته، ورأيت فيه من المهنية العالية، والاحتراف في بناء الخطط والبرامج، ما جعلني أنوي الحديث عن هذه التجربة الثرية، ليستفيد منها العاملون في مجال التعليم والمؤسسات التعليمية. ومن هنا سأتحدث عن هذه التجربة في بناء المعايير الأكاديمية في الدراسات القرآنية، في هذا البحث: "معايير الجودة في برامج الدارسات القرآنية من خلال الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي " 
653 |a التعليم العالي   |a الدراسات القرآنية   |a معايير الجودة   |a الهيئة الوطنية للإعتماد الأكاديمي   |a السعودية  
773 |c 001  |d السعودية   |i كرسي القرآن و علومه - جامعة الملك - السعودية   |l 000  |m مج1  |o 6996  |s بحوث المؤتمر الدولي الثاني لتطوير الدراسات القرآنية - البيئة التعليمية للدراسات القرآنية - الواقع وآفاق التطوير  |v 001 
856 |u 6996-001-000-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 647576  |d 647576