المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
---|---|
الناشر: | جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |
المؤلف الرئيسي: | ابن سلطانة، جمعية (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | بومدين، هوارى (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2010
|
الصفحات: | 207 - 220 |
DOI: |
10.35269/1452-000-001-010 |
ISSN: |
2170-0583 |
رقم MD: | 647851 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
إن من أهم الإشكالات التي تعاني منها اللغة العربية هي كيفية شكل النصوص؛ إذ لا تقدم النصوص مشكلة إلا في الطور الابتدائي، ويُزال الشكل في المراحل الدراسية الأخرى، وهذا ما يؤدي إلى تناقضات في الاستيعاب ونوعية الفهم، والسؤال المطروح هنا. هو كيفية معالجة هذا الموضوع؟ لذلك قمنا بدراسة تجريبية في هذا الميدان على عينة من التلاميذ تزاول الدراسة بالقسم السادس الابتدائي بالتقنية الكهروضوئية، وذلك عن طريق تسجيل الحركات العينية للأطفال أثناء قراءة نصوص مختلفة في كيفية شكل الحروف، سمحت لنا هذه التقنية التي تعتمد على انعكاسات الأشعة الضوئية بالحصول على القياسات المعتمدة على الثوابت القياسية العينية ومقارنة ذلك بالتأثيرات المختلفة. |
---|---|
ISSN: |
2170-0583 |