الألعاب التعليمية : الواقع و التطلعات
| المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |
| المؤلف الرئيسي: | البواب، مروان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 315 - 330 |
| DOI: |
10.35269/1452-000-003-016 |
| ISSN: |
2170-0583 |
| رقم MD: | 648196 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
جاء في مجمع الأمثال للميداني: رب جد جره اللعب. وقد ضمن الشعراء هذا المثل أشعارهم؛ من ذلك مثلا قول أبي نواس: ما هوى إلا له سبب يبتدي منه وينشعب صار جدا ما مزحت به رب جد جره اللعب ولكن المستقر في أذهان الناس والمطمئن في نفوسهم، أن اللعب والجد على نقيض؛ يؤيد ذلك ما جاء في مادة (لعب) في لسان العرب: اللعب ضد الجد. وهذا أبو تمام يقول: السيف أصدق أنباء من الكتب في حده الحد بين الجد واللعب فما حقيقة اللعب؟ وهل هو حقا نقيض الجد؟ وهل صحيح أن للألعاب أثرا إيجابيا في حياة الأطفال وسلوكهم؟ وهل تساعد الألعاب على تقريب مبادئ العلم إلى الأطفال، وتعينهم على اكتساب المعرفة؟ وهل ينطبق على الألعاب التعليمية وصف المثل المعدل: رب علم جرذه اللعب؟ هذا ما سيجيب عنه هذا البحث، فيبدأ بتعريف اللعب، ويعدد فوائده في حياة الأطفال، والعوامل المؤثرة فيه، وأنواع الألعاب، ثم يذكر أهمية الألعاب التعليمية، ومزايا استعمال الحاسوب فيها، ومجالاتها، ونماذج منها، وبعض التقنيات المستعملة فيها، وأخيرا التطلعات. \ |
|---|---|
| ISSN: |
2170-0583 |
عناصر مشابهة
-
أثر التعلم من خلال اللعب على تطوير المهارات الحياتية لدى أطفال التوحد من وجهة نظر المشرفين
بواسطة: البواب، بيان سعيد حسن منشور: (2018) -
الألعاب من أجل التعليم والتفكير
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (2011) -
إطلالة على ألعاب الأطفال في المغرب
بواسطة: العفاقى، رشيد منشور: (2014) -
A Video Game Designed to Enhance Learning and Social Development of Children with Asperger
بواسطة: Al Mutairi, Nouf منشور: (2007) -
قاعات الألعاب الإلكترونية ومخاطرها على الأطفال والشباب
بواسطة: الرماش، عمر بن ادريس منشور: (2000)
