| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات الشباب الجامعي الفلسطيني نحو تعليم وعمل المرأة والتعرف إلى ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الشباب الفلسطيني نحو تعليم وعمل المرأة تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، الكلية، الحالة الاجتماعية، المستوى الدراسي، عمل الأم، ومكان السكن)، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت استبانة لقياس اتجاهات الشباب نحو تعليم المرأة مكون من (36) فقرة، واستبانة لقياس اتجاهاتهم نحو عمل المرأة مكونة من(58) فقرة. وقد تكونت عينة الدراسة من (1481) طالبا وطالبة من طلبة الجامعة الإسلامية. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: - كانت اتجاهات الشباب الفلسطيني نحو تعليم وعمل المرأة إيجابية، ولكنها أكثر إيجابية نحو تعليمها، كما وبينت الدراسة أن هناك علاقة إيجابية بين اتجاهات الشباب نحو تعليم المرأة واتجاهاتهم نحو عملها. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الشباب الفلسطيني نحو تعليم وعمل المرأة تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الشباب الفلسطيني نحو تعليم المرأة تعزى لمتغير الكلية لصالح الكلية الأدبية. ولا توجد فروق في اتجاهاتهم نحو عملها تعزى لمتغير الكلية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الشباب الفلسطيني نحو تعليم وعمل المرأة تعزى لمتغير عمل الأم لصالح المرأة العاملة و لمتغير المستوى لصالح المستوى الأول. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الشباب الفلسطيني نحو تعليم وعمل المرأة تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية (متزوج، غير متزوج). - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الشباب الفلسطيني نحو تعليم المرأة تعزى لمتغير السكن(الشمال، غزة، الوسطى، الجنوب) في الدرجة الكلية للمجالات لصالح محافظة الوسطى
The study aimed to identify (a) the Palestinian university youth attitudes towards women's education and work and (b) whether there were significant differences due to variables of gender, college, marital status, academic level, mother's work, and place of residence. To achieve the objectives of the study, the researcher adopted the descriptive analytical method. The study sample consisted of (583) male and (898) female students randomly selected from IUG. A questionnaire was designed and verified by the researcher for consistency and accuracy. The survey included (94) items covering two areas; attitudes towards women education and attitudes towards women work. The most important results were as follows: - The sample attitudes towards women education and work were positive, but they were more positive towards women work. Also there was a positive relation between their both attitudes. - There were significant differences in the sample attitudes towards women education and work attributed to gender variable in favor of females. - There were significant differences in the sample's attitudes towards women education and work attributed to college variable in favor of humanities, while - there were no significant differences in attitudes towards women work attributed to college variable. - There were significant differences in the sample's attitudes towards women education and work attributed to mother's work variable in favor of those whose mother worked and the first-year. - There were significant differences in the sample's attitudes towards women education and work attributed to their social status (married/unmarried). - There were significant differences in the sample's attitudes towards women education and work attributed to place of residence variable (North, Middle, and South) in the total score in favor of Middle Area Residents
|
