ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاغتراب في النسق الإجتماعي لد...>مارك

الاغتراب في النسق الإجتماعي لدى الشباب الجامعي في ضوء المتغيرات

المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو شعيرة، خالد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Sheirah, Khaled Mohammed
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: أبريل / جمادى الثاني
الصفحات: 99 - 134
DOI: 10.12816/0013509
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 649339
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعات | العلاقات الإجتماعية | ظاهرة الاغتراب | الإرشاد النفسي | الأردن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

212

حفظ في:
LEADER 04326nam a22002057a 4500
001 0047760
024 |3  10.12816/0013509  
044 |b فلسطين 
100 |a أبو شعيرة، خالد محمد  |g Abu Sheirah, Khaled Mohammed  |q Abu Shaeirayh, Khalid Mohammed  |e مؤلف  |9 63795 
245 |a الاغتراب في النسق الإجتماعي لدى الشباب الجامعي في ضوء المتغيرات  
260 |b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2013  |g أبريل / جمادى الثاني  |m 1434 
300 |a 99 - 134 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى ظاهرة الاغتراب في النسق الاجتماعي لدى الشباب الجامعي، وقد استخدم في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي؛ ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت استبانة مكونة من (50) فقرة تمثل كل منها مظهراً للاغتراب، وزعت على ستة مجالات رئيسة هي: فقدان المعايير، الانعزال الاجتماعي، فقدان السيطرة ، اللامبالاة، عدم الانتماء، فقدان المعنى، وتم تطبيق أداة الدراسة على عينة مكونة من (203) طالباً وطالبة وفقاً لمتغيرات النوع الاجتماعي، والسنة الدراسية والمعدل التراكمي، وأشارت النتائج أن مظاهر الاغتراب على المقياس الكلي جاءت بدرجة متوسطة، حيث جاء مجال فقدان المعايير بالمرتبة الأولى، يليه فقدان المعنى، ثم الانعزال الاجتماعي، فعدم الانتماء، فاغتراب فقدان السيطرة، وأخيراً اللامبالاة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي باستثناء مجال فقدان السيطرة ولصالح الإناث، كما أوضحت أيضاً إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات المستوى الدراسي وعلى المجالات ككل، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة تعزى للمعدل التراكمي باستثناء مجال اللامبالاة حيث كانت الفروق دالة إحصائيا.   |b This study aimed at identifying the alienation in the social mode among university youth, it used the analytical descriptive methodology. The researcher used a questionnaire of (50) items, each representing an aspect of alienation, and allocated into six domains: norms loss, social isolation, control loss, indifference, estrangement, meaning loss questionnaire. The study tool was administered to a sample of (203) students based on three variables: gender, study level, and GPA. The results showed that the aspects of alienation on the total scale were moderate in degree; the norms loss domain came in the first rank, followed by meaning loss, then social isolation, estrangement, control loss, and finally indifference. The results also showed that there were no significant differences on the scale of alienation due to gender, except for the control loss variable, in the favor of females; furthermore, it showed that there were no significant differences on the scale of alienation due to study level in all domains. There were also no significant differences on the scale of alienation due to GPA except for the indifference domain which showed significant differences.  
653 |a طلاب الجامعات   |a العلاقات الإجتماعية   |a ظاهرة الاغتراب   |a الإرشاد النفسي   |a الأردن  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e journal of Educational and Psychological Studies  |f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 002  |m مج21, ع2  |o 1443  |s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية  |v 021  |x 2410-3152 
856 |u 1443-021-002-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 649339  |d 649339 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.