ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفاوض من منظور نفسي

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: كفافي، علاء الدين أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kafafi, Alaa EI Din A.
مؤلفين آخرين: عبده، إبراهيم محمد سعد (م. مشارك) , أبو غزالة، سميرة علي جعفر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 547 - 569
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 649398
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

437

حفظ في:
LEADER 04924nam a22002177a 4500
001 0247717
044 |b مصر 
100 |a كفافي، علاء الدين أحمد  |g Kafafi, Alaa EI Din A.  |e مؤلف  |9 298889 
245 |a التفاوض من منظور نفسي 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2014  |g أبريل 
300 |a 547 - 569 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e \n\nهدف البحث الى الكشف عن التفاوض من منظور نفسي. واستخدم المنهج الوصفي. في توضيح مفهوم التفاوض. ونشأة التفاوض وأهميته. والمفاهيم المتداخلة مع مصطلح التفاوض مثل الحوار والمناقشة والمساومة والاقناع والتعاون والتحكيم. وأهم عناصر التفاوض الرئيسية وتمثلت في الموقف التفاوضي. وأطراف التفاوض. والهدف التفاوضي. وشروط التفاوض من حيث القوة التفاوضية والمعلومات التفاوضية والقدرة التفاوضية والرغبة المشتركة والمناخ المحيط. وعرض البحث أنماط المفاوضين وهم الواقعي والمقاتل والانفتاحي الودود المتعاون والتحليلي والهجومي. وأوضح البحث مهارات التفاوض وهي التواصل والانصات والاقناع واتخاذ القرار وحل المشكلة والتحكم في انفعال الغضب ومهارة طرح الأسئلة. وتطرق البحث الى النظريات التي فسرت مهارات التفاوض كنظرية ألبرت للعلاج العقلاني الانفعالي السلوكي. والنظرية الواقعية. والنظرية الإنسانية. وأوصى البحث بضرورة وجود دراسات عربية تتناول مفهوم التفاوض وعلاقته بمتغيرات أخري ذات الصلة به. وعمل دراسات حول الصحة النفسية للفرد ومدي تأثرها بتمايز ذاته. ودراسة مفهوم التفاوض كمتغير نفسي لم يحظ بالدراسة الكافية لأبعاده المختلفة. وزيادة مساحة التعبير عن الرأي والرأي الآخر في المجتمع المصري وداخل الجامعات المصرية بأسلوب موضوعي بعيدا عن التجريح.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018  |f \nThe goal of the research is to uncover the negotiation from a psychological perspective. The descriptive approach was used in clarifying the concept of negotiation and its origin and importance and the concepts that overlap with the term negotiation, such as the dialogue, discussion, bargaining, persuasion, cooperation and the arbitration. The main elements of the negotiation were the negotiating position, the parties of the negotiations, the negotiating objective and the negotiating conditions in terms of the negotiating power, information and capacity, the common desire and the surrounding climate. The research presented the types of the negotiators who are the realistic, combative, the cooperative, friendly, open and the analytical and offensive. The research explained the skills of negotiation which were the communication, listening, persuasion, decision-making, problem solving, anger control and the skill of asking questions. The research dealt with the theories that interpreted the negotiating skills as Albert's theory of the rational, emotional and behavioral therapy, the theory of realism and the human theory. The study recommended that there should be Arab studies dealing with the concept of negotiation and its relation to other variables related to it and studies on the mental health of the individual and the extent that it is affected by its own differentiation. The study of the concept of the negotiation as a psychological variable has not been sufficiently studied for its different dimensions and increases the area of expression of the opinion and other opinion in the Egyptian society and within the Egyptian universities in an objective manner away from the insult.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n 
653 |a التفاوض 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 002  |m مج22, ع2  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 022  |x 1110-7847 
700 |a عبده، إبراهيم محمد سعد  |g Abdo, Ebrahim Mahammed Saad  |e م. مشارك  |9 270500 
700 |a أبو غزالة، سميرة علي جعفر  |g Abu Ghazalah, Samira Ali Jasafar  |e م. مشارك  |9 65635 
856 |u 0131-022-002-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 649398  |d 649398