| LEADER |
02926nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0247925 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 308329
|a محمد، رمضان محمود محمد
|q Mohammed, Ramadan Mahmoud Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الصوت اللغوي بين الانحباس والانطلاق
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g يناير / ربيع أول
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 871 - 926
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن الصوت اللغوي بين الانحباس والانطلاق. وأشار المقال إلى أن الصوت اللغوي مفرداً ومنظوماً محل عناية العلماء قديماً وحديثاً، فهو جوهر الكلام ومادته. كما تناول المقال أن اللغة المتكلمة تمتد إلى كل مجالات الحياة البشرية، دون استثناء أو تمييز، فإن أهمية الأصوات تأتى من أنها تمثل الجانب العملي للغة؛ ذلك أن الصوت اللغوي يصاحب في العادة كل نشاط إنسانى يشترك فيه اثنان أو أكثر، ومن ثم تتأتى أهميته بين فروع علم اللغة إن لم يكن أهمها، نظراً إلى انحصاره في التعبير اللغوي دون المضمون الذي يقوم تحليله على القواعد والمعجم. وجاء البحث في مبحثين. تناول المبحث الأول الأصوات الحبيسة من حيث الصوت الحبيس كلياً كان أو جزئياً، وتوقف الانفجار مع الحبيس الكلى، وعوامل اختلاف طبيعة الأصوات التامة الانحباس، ومواطن الخلق الكلى، وكيفية نطق الراء ومواطنه في اللغات الأخرى، والصوت الآلى والاستمراري، والحبيس المزجي: المركب". وأوضح المبحث الثانى الأصوات الانطلاقية من حيث التعريف بالأصوات الانطلاقية، ومخارج أصوات اللين في الدرس الصوتي الحديث، وتصنيف أصوات اللين المعيارية والعربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الأصوات اللغوية
|a مخارج الحروف
|a النظام الصوتي
|a العلماء المسلمون
|a أصوات الحروف
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 018
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع157, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 157
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-157-003-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 649896
|d 649896
|
