| LEADER |
03177nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0247994 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 100086
|a الحوشان، ممدوح بن محمد
|q Alhawshan, Mamdouh Bin Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مبادئ الإدارة التربوية في التصور الإسلامي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g ابريل / جمادى الآخرة
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 327 - 347
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تقديم ورقة بحثية عن مبادئ الإدارة التربوية في التصور الإسلامي. اشتمل البحث على ثلاثة مباحث رئيسيين. المبحث الأول تتبع أهم المبادئ التي تقوم عليها الإدارة التربوية في الإسلام والمتعلقة بهوية المنظمة التعليمية. كما كشف المبحث الثاني عن أهم المبادئ التي تقوم عليها الإدارة التربوية في الإسلام والمتعلقة بسمات القادة التربويين. والمبحث الثالث أيضاً أبرز أهم المبادئ التي تقوم عليها الإدارة التربوية في الإسلام والمتعلقة بعمليات والإجراءات. واختتم البحث بإيضاح أن المبادئ والقيم والقناعات والمفاهيم تتشكل في المنظمات التعليمية والتربوية استنادا إلى مرجعيات دينية وقيمية وتاريخية. وأن الدارسون في مجال الإدارة التربوية الإسلامية ينبغي أن نستند في تشكيل مبادئنا الإدارية التربوية وأخلاقيات مهنتنا التعليمية، إلى أن نستند في تشكيل مبادئنا الإدارية التربوية وأخلاقيات المهنة التعليمية، و نصوص الشريعة وأحكامها المطهرة وأصولها المعتبرة، وإلى تاريخ صحابه رسول الله الكرام (رضي الله عنهم وأرضاهم). وأوصى البحث بضرورة العمل على مزيد من البحوث والدراسات النظرية التي تسهم في توجيه تخصص الإدارة التربوية في الإٍسلام توجيها إسلاميا في الغاية والمضمون والوسائل والأدوات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الشريعة الإسلامية
|a الإدارة التربوية
|a القيم الأخلاقية
|a التاريخ الإسلامي
|a التربية الإسلامية
|a الأحكام الشرعية
|a النظم الإدارية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع158, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 158
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-158-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 650025
|d 650025
|
