تقويم برامج الوسائط التعليمية المتعددة لمناهج العلوم في المرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجودة الشاملة
| المؤلف الرئيسي: | الغامدي، عزة محمد علي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | مصطفى، سوزان عطية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الباحة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 224 |
| رقم MD: | 652462 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الباحة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تقويم البرامج التعليمية القائمة على الوسائط المتعددة في مواد اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء المعايير التربوية والتقنية
بواسطة: الأكلبي، سعيد بن سعد فايز منشور: (2015) -
أثر استخدام التعليم البرنامجي المنتج بالوسائط المتعددة النوافذاية للكمبيوتر على التحصيل في تدريس العلوم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (1999) -
رؤى مستقبلية لمناهج الاقتصاد المنزلي بالمرحلة الابتدائية في ضوء المستويات المعيارية القومية
بواسطة: النادي، عزة محمد جاد جاد منشور: (2009) -
فاعلية برمجية قائمة على الوسائط المتعددة في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة وادي الدواسر
بواسطة: الغامدي، محمد عائض بخيت منشور: (2014) -
فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في ضوء معايير الجودة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
بواسطة: محمد، هدى محمد عباس منشور: (2012)
