ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التربوية لتدريس اله...>الوصف

الاحتياجات التربوية لتدريس الهندسة لدى معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة

المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: حماد، عبير محمد السعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شعبان، شعبان حفني (مشرف)
المجلد/العدد: مج17, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ابريل
الصفحات: 236 - 263
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 652696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحاجات التربوية | تدريس الهندسة | معلمو الرياضات | الذكاءات المتعددة | طلاب المدارس الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

134

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التربوية لتدريس الهندسة لدى معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة، تكونت مجموعة الدراسة من (30) معلمًا من معلمي الرياضيات بالصفوف الثلاث العليا بالمرحلة الابتدائية بمحافظة السويس، وقد توصلت الدراسة إلى أن معلم الرياضيات في المرحلة الابتدائية يحتاج إلى تدعيم وصقل مهاراته في مفردات المجالات الخمسة التي تضمنتها الاستبانة، ولكن بدرجات متفاوتة فمنها بدرجة كبيرة وبدرجة متوسطة وأخرى بدرجة قليلة، وقد أظهرت نتائج الدراسة على أهمية تحديد وتلبية الاحتياجات التربوية للمعلمين وتطوير مهاراتهم، وقد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات في ضوء النتائج.

This study aimed to identify the educational needs to teach engineering at the Teachers of Mathematics primary stage in the light of the theory of multiple intelligences , formed the study group of 30 teachers of mathematics teachers in grades three Supreme Palmrahlhalaptdaúah in Suez , The study found that math teacher at the elementary level needs to strengthen and hone his skills in the vocabulary of the five areas included in the questionnaire , but varying degrees mismatch significantly and moderately and the other to a low degree , have shown the results of the study on the importance of identifying and meeting the educational needs of teachers and develop their skills , the study concluded a number of recommendations in the light of the results.
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.