| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الاتجاهات المعاصرة في مجال تعليم إعداد معلم تعليم الكبار. وسعت إلى الكشف عن واقع إعداد معلم تعليم الكبار في المملكة العربية السعودية على استخدام التعليم الإلكتروني. وأوضحت التصور المقترح للبرنامج التدريبي الإلكتروني لمعلمي الكبار. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت الدراسة من مبحثين المبحث الأول تناول الإطار النظري للدراسة ويشمل الدول التي كان لها دور متميز في مجال التعليم والتدريب الإلكتروني وهي تجربة اليابان والولايات المتحدة الامريكية وماليزيا وأستراليا. والمبحث الثاني ناقش المشروعات التقنية الحديثة والمتطورة في مجال التعليم الإلكتروني مثل البوابة التعليمية لوزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية. ومشروع الكتب الدراسية الإلكترونية. والمختبرات المحوسبة. وبرنامج إنتل. وإدارة التعليم الإلكتروني. وبرنامج الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام والذي يهدف إلى تجويد التعليم وتحسين نوعية مخرجاته وتحقيق التنمية الشاملة وذلك من خلال أربعة برامج رئيسية وهي برنامج تطوير المناهج التعليمية. وبرنامج إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات. وبرنامج تحسين البيئة التربوية. وبرنامج تدريبي إلكتروني لمعلمي الكبار. واختتمت الدراسة بالتصور المقترح لبرنامج تدريبي الكتروني لمعلمي الكبار استنادا على الاطار النظري للدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
The study aimed to identify the contemporary trends in the education of preparing the adult education teacher. It sought to reveal the reality of the development of an adult education teacher in the Kingdom of Saudi Arabia on the use of e-learning. It explained the proposed conception for the e-training program for adult teachers. The study was based on the analytical descriptive approach. The study consisted of two topics. The first topic dealt with the theoretical framework of the study, which includes the countries that have had a privileged role in the field of the education and the training, which is Japan, the United States, Malaysia and Australia experience. The second topic discussed the modern and the advanced technological projects in the field of e-learning such as the educational portal of the Ministry of Education in the Saudi Arabia, and the project of e-book, and the computerized laboratories, and the Intel program, and the management of e-learning, and the King Abdullah Bin Abdul Aziz Program for the Development of the Public Education, which aims to improve the education, improve the quality of its outputs and to achieve the comprehensive development .This is through four main programs: the Curriculum Development Program, and the rehabilitation program for the teachers (male and female), and the Educational Environment Improvement Program, and an electronic training program for the adult teachers. The study concluded with the proposed conception of an electronic training program for the adult teachers based on the theoretical framework of the study.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
