ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مكانة قيم التسامح في الأهداف العامة للمرحلة الابتدائية في دولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الراشد، صالح أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rashed, Saleh Ahmad
المجلد/العدد: مج 20, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: أبريل
الصفحات: 172 - 217
رقم MD: 65293
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
LEADER 03371nam a22002057a 4500
001 0328731
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 109267  |a الراشد، صالح أحمد  |g Al-Rashed, Saleh Ahmad  |e مؤلف 
245 |a مكانة قيم التسامح في الأهداف العامة للمرحلة الابتدائية في دولة الكويت 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية  |c 2010  |g أبريل 
300 |a 172 - 217 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a استهدفت الدراسة تعرف مكانة قيم التسامح في الأهداف العامة لمرحلة التعليم الابتدائي بدولة الكويت. والكشف عن مدى اشتمال الأهداف المتعلقة بجوانب النمو لتلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي بدولة الكويت على قيم التسامح، والكيفية التي تتوزع بها هذه القيم في تلك الأهداف. \ - وبعد عملية تحليل مضمون الأهداف العامة للمرحلة الابتدائية والأهداف الفرعية المتعلقة بجوانب النمو المختلفة لتلميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت تبين: \ - أن الأهداف العامة لمرحلة التعليم الابتدائي فيها إشارات مباشرة وغير مباشرة لقيم التسامح بمفهومه الواسع، ومجالاته المختلفة. حيث وجد أن عدد الأهداف الفرعية في مجالات النمو الخمسة هو (63) هدفاً وجد من بينها عدد (51) هدفاً بنسبة (81%) تشتمل على قيم التسامح من وجهة نظر الباحث والمحللين، وكان من بين هذه الأهداف عدد (48) هدفاً حولها اتفاق على شموليتها لقيم التسامح بين الباحث والمحللين معاً بنسبة اتفاق (94%)، بالتالي يمكن القول بأن الأهداف العامة للمرحلة الابتدائية بدولة الكويت، وما ينبثق عنها من أهداف فرعية متعلقة بجوانب النمو المختلفة وخبراتها تشتمل على قيم التسامح بدرجة كبيرة. \ - أن قيم التسامح تتوزع على جميع الأهداف المعنية بجوانب النمو (العقلي- النفسي- الاجتماعي- الروحي- الجسمي) بالنسب (17.6%- 19.6%- 29.4%- 17.6- 15.8) على الترتيب. \ - أن قيم التسامح تتوزع على مجالات الأهداف (المعرفية- الوجدانية- الحركية) بالنسب (33.3%، 35.3%، 31.4%). 
653 |a طلاب المدارس الابتدائية  |a الكويت  |a التعليم الابتدائي  |a السياسة التعليمية  |a القيم الأخلاقية  |a التسامح  |a المناهج الدراسية  |a إعداد المعلمين  |a طرق التدريس  |a تعليم الأطفال  |a تربية الأطفال 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 001  |m  مج 20, ع 1  |o 0038  |s مجلة كلية التربية  |t Alexandria Faculty of Education Journal  |v 020 
856 |u 0038-020-001-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 65293  |d 65293