| LEADER |
03231nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0050401 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0044094
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a محمودي، عبدالكريم
|g Mahmoudi, Abdelkrim
|q Mahmoudi, Abdulkarim
|e مؤلف
|9 265867
|
| 245 |
|
|
|a تدريس الأدب : اللفظ و المعنى و النقد في المرحلة المتوسطة بالمدرسة الجزائرية
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 147 - 162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدفت الورقة إلى التعرف على كيفية تدريس الأدب ""اللفظ والمعنى والنقد"" في المرحلة المتوسطة بالمدرسة الجزائرية. وانقسمت الورقة إلى نقطتين، استعرضت الأولى خطوات تدريس النص الأدبي، وهي تحديد الكفاءة القاعدية للدرس، وتحديد الكفاءات المرحلية للدرس، ووسائل الإيضاح، وخطوات التدريس ""التمهيد، والعرض، والقراءة، والقراءة الصامتة، وأهداف القراءة الصامتة، والقراءة الجاهرة"". وجاءت الثانية بتحليل النص الأدبي، وتضمنت ما قبل تحليل النص الأدبي ""قائل النص، ومناسبة النص، وقراءة النص، وبيئة النص زماناً ومكاناً، والمحتوى أو المضمون، والشكل أو القالب الفني، والألفاظ، والألفاظ ومدى دلالتها على نفسية الأديب، والصورة الفنية، والموسيقى""، وما بعد تحليل النص، حيث ينبغي للدارس أن يلقي نظرات على النص يمكن أن تسمى نظرات أخيرة على النص، وخلال هذه النظرات يمكن للدارس أن يستخرج العلاقة القائمة بين النص وقائله. واختتمت الورقة بالتأكيد على إن الهدف الرئيسي من تدريس النصوص الأدبية هو تدريب التلاميذ على حسن الأداء، وسرعة الفهم وزيادة خبراتهم اللغوية والفنية والثقافية والأخلاقية مثل ""تعود التلاميذ إجادة الإلقاء، حفظ عدد من القطع الشعرية والنثرية من خطب العرب وحكمهم""، إ ضافة إلى ما يحفظ من كتاب الله عز وجل وسنة نبيه صلي الله عليه وسلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الأدب
|a النقد الأدبي
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 009
|e Al-Hikma Journal of Literary and Linguistic Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-adabiyyaẗ wa al-luġawiyyaẗ
|l 030
|m ع30
|o 1454
|s مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية
|v 001
|x 2353-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1454-001-030-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 652945
|d 652945
|
