| المستخلص: |
التفكير الإستراتيجي هو القدرة الفردية، والعملية التي تبحث عن الإبداعية، وتصور المستقبليات الجديدة المختلفة تماما عن الواقع الحالي، والتي تقود التعليم الجامعي إلى إعادة تشكيل إستراتيجياته الأساسي وخدماته التعليمية وتحديدها، من أجل مواجهة التحديات المعاصرة واكتساب الميزة التنافسية. وعلى ضوء ما سبق؛ هدف البحث الحالي إلى محاولة التوصل إلى إطار عمل مقترح، يتضمن بعض المرتكزات والآليات، لتنمية التفكير الإستراتيجي لدى قاد التعليم الجامعي المصري. وقد اتجه البحث للإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما البنية الفكرية لكل من التفكير الإستراتيجي وقادة التعليم الجامعي؟ 2- ما أبرز النماذج والتطبيقات الأجنبية للتفكير الإستراتيجي؟ 3- ما جهود التفكير الإستراتيجي المبذولة من قادة التعليم الجامعي المصري؟ 4- ما إطار العمل المقترح لتنمية التفكير الإستراتيجي لدى قادة التعليم الجامعي المصري؟ وقد استخدم البحث الحالي المنهج المقارن، للتوصل إلى إطار العمل المقترح الذي يتضمن المرتكزات والآليات التالية: 1- يرتكز التفكير الاستراتيجي لدى القادة على: التفكير النظمي، والتركيز على القصد الإستراتيجي، والانتهاز الذكي للفرص، والتفكير في أبعاد الزمن الثلاث، والفروض الموجهة. 2- تأسيس مراكز تنمية التفكير الإستراتيجي والقيادة بالأقسام الأكاديمية والكليات الجامعية. 3- عقد دورات تدريبية، وورش عمل، من أجل تنمية التفكير الإستراتيجي بمراكز التنمية المهنية في الجامعات. 4- الشراكة بين الجامعات المصرية والإقليمية أو العالمية.
Strategic thinking is the individual ability and process which seeks creativity and visualizes new futures that are totally different from the existing reality. This strategic thinking leads the university education to reshape and define its core strategies and educational services in order to face the contemporary challenges and to gain the competitive advantage. Thus, the present study aimed at proposing a framework which contains some foundations and mechanisms of developing strategic thinking: for the Egyptian university education leaders. So, the current study undertook answering the following questions: 1- What is the intellectual structure of the strategic thinking and university education leaders? 2- Which are the most prominent foreign models and applications for the strategic thinking? 3- What are the efforts of the strategic thinking exerted by Egyptian university education leaders? 4- What is the proposed framework to develop the strategic thinking for the Egyptian university education leaders? The study used the comparative methodology to accomplish the proposed framework which includes the foundations and mechanisms of developing strategic thinking for the Egyptian university education leaders. Eventually, the present study arrived at the following framework of foundations and mechanisms: 1- Strategic thinking of the leaders is based on: Systematic thinking, focusing on the strategic intent, intelligent opportunism, considering the three dimensions of time, and assumptions-driven . 2- Establishing centers for leadership and strategic thinking development in academic departments and faculties. 3- Holding training sessions and workshops for, strategic thinking development in the professional development centers in universities. 4- Partnership between Egyptian, regional, or international universities.
|
