نظام التعليم الأساسي في فنلندا : الملامح الأوربية و السيناريو المصري
| المصدر: | المؤتمر العلمي السنوي الحادي والعشرين: التعليم والتحديث في دول الاتحاد الأوروبي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | بكر، عبدالجواد السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bakr, Abdel-Gawad El-Sayed |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 21 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 21 - 24 |
| رقم MD: | 653361 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1590
عناصر مشابهة
-
آليات مقترحة لتطوير نظام إعداد معلم التعليم الأساسي في الكويت في ضوء خبرة فنلندا
بواسطة: الشمري، أحمد حمود ميس منشور: (2017) -
إصلاح نظام التعليم الإلزامي في فنلندا وكيفية الإفادة منه في مصر
بواسطة: بكر، عبدالجواد السيد منشور: (2018) -
قراءة تحليلية لخبر فنلندا وأوجه الاستفادة منها في تطوير التعليم المصري
بواسطة: مرسي، مصطفى محمد محمد منشور: (2020) -
نظام التعليم الأساسي في فنلندا وكيفية الإفادة منه في مصر
بواسطة: عون، عائشة بسيوني أحمد منشور: (2020) -
إصلاح نظام التعليم الإلزامي في فنلندا وسنغافورة وكيفية الإفادة منه في مصر
بواسطة: رضوان، ماهر إبراهيم الدسوقي منشور: (2019)
