فاعلية وحدة مقترحة لتدريس التاريخ باستخدام خرائط العقل في تنمية مهارات التفكير البصري و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | مجاهد، فايزة أحمد الحسيني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhosainy, Fayza Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع46, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 149 - 196 |
| DOI: |
10.12816/0021979 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 653766 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
400
| المستخلص: |
ستهدف البحث التحقق من فاعلية وحدة مقترحة لتدريس التاريخ باستخدام خرائط العقل في تنمية مهارات التفكير البصري والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتكونت مجموعة البحث من (80) تلميذة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما ضابطة وعددها (40) تلميذة والأخرى تجريبية وعددها (40)تلميذة، وقامت الباحثة بإعداد أدوات البحث وهي اختبار مهارات التفكير البصري، ومقياس الدافعية للإنجاز، وتم تطبيق البحث قبلياً على التلميذات مجموعتي البحث، ثم تدريس الوحدة لتلميذات المجموعة التجريبية باستخدام خرائط العقل، وتدريسها بالطريقة المعتادة لتلميذات المجموعة الضابطة، ثم تطبيق أدوات البحث بعديا على المجموعتين وإجراء التحليل الإحصائي، وقد كشفت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلميذات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير البصري ومقياس الدافعية للإنجاز لصالح تلميذات المجموعة التجريبية، وأن الوحدة المقترحة تتسم بالفاعلية في تنمية مهارات التفكير البصري والدافعية للإنجاز لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي في مادة التاريخ. Aim of the Research : The Research aims to identify the Effect of Using A Suggested Unite for teaching History by using Mental maps to the Development of Visual Thinking Skills and Achievement Motivation for the first preparatory stage pupils.Tools of the Research '.Teaching Tools: The Suggested unite The Egyptian Army “(prepared by the researcher) Teacher’s Guide According to Mental maps To Use in teaching the experimental group, (prepared by the researcher).- Pupil's Activities not book (prepared by the researcher).Evaluative Tools :Visual Thinking Skills test. (prepared by the researcner). achievement motivation scale (prepared by the researcher) .Research Findings After implementing the study, the researcher found that There Were Statistically Significant differences at (0,01) level between the performance of the experimental group and control group in the post application of the Visual Thinking Skills test and- achievement motivation scale favoring the experimental group |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
| البحث عن مساعدة: |
722691 777345 777638 808273 |
عناصر مشابهة
-
فعالية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم التاريخية والتفكير البصري وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: رزق، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2020) -
فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: عبدالقادر، أيمن مصطفى مصطفى منشور: (2018) -
خرائط العقل وأثرها فى تنمية المفاهيم العلمية والتفكير البصري وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي فى مادة العلوم
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجى ما وراء المعرفة : " الخرائط المفاهيمية - خرائط العقل " فى البنية المفاهيمية ومهارات التفكير البصرى فى الرياضيات لدى طلاب الصف الثانى المتوسط
بواسطة: الخطيب، محمد أحمد حامد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط المفاهيم لتدريس التربية الفنية في تنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: شعراوي، هبة صلاح علي منشور: (2020)
