ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Class and language : the two c...>الوصف

Class and language : the two competing markers of identity in Tony Harrison's Iraquatrains

العنوان بلغة أخرى: الطبقة الإجتماعية واللغة : هيمنة آحداهما كدلالة على الهوية في قصيدة توني هاريسون رباعيات العراق
المصدر: حوليات آداب عين شمس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: Wazzan, Suzanne A. (author)
المجلد/العدد: مج42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 526 - 549
DOI: 10.21608/aafu.2014.6279
ISSN: 1110-7227
رقم MD: 654168
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الشعر الإنجليزي | الشعراء الإنجليز | نقد الشعر | اللغات الأجنبية | هاريسون، توني | الترجمة | الدواوين والقصائد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: تعالج هذه الدراسة الصراع الطبقي والقدرة على إتقان اللغة في شعر توني هاريسون (1937-). وهي دراسة نقدية لتجربتها الشعرية وبخاصة في قصيدته في "رباعية العراق". وتنقسم الدراسة إلي مقدمة وثلاثة أبواب وخاتمة، حيث يخصص القسم الأول للخلفية السياسية والتاريخية للقصيدة، ويتناول القسم الثاني حياة هاريسون مع توضيح انتقاله من حياة الطبقة العاملة نحو البلاغة اللغوية والثقافة، ويوضح القسم الثالث الصراع الطبقي في موضوع القصيدة وشكلها. وأخيرا تختم الدراسة ملخصا لنتائج البحث ومقترحات لدراسات أخرى. وهكذا هاريسون حاول إثبات صحة نظريته أن اللغة هي العامل الذي يحدد مكانة الأفراد في المجتمع، ولكن بعد تحليله لأحداث حرب العراق وما يحدث في العالم بشكل عام وجد أن الطبقية لا تزال تحكم المجتمعات وتصنف الناس فيها.

This study handles the conflict of class and the power to master words in the poetry of Tony Harrison (1937- ). It is a critical study of his poetic experience especially in his poem "Iraquatrains." The study is divided into an introduction, three sections and a conclusion. The first section is devoted to the political and historical background of the poem. The second section deals with Harrison's life with, an illustration of his shift from a working class life towards articulacy and culture. The third section illustrates the conflict of class in the form and theme of the poem. The conclusion contains a summary of the findings of the research. . In short, Harrison attempts to dramatize his feelings of sorrow that societies are still dominated by class distinctions as well as money which still exist nowadays; and education as well as mastering language are just artificial markers of people’s position in society
وصف العنصر: ملخص باللغة العربية
ISSN: 1110-7227

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.