| LEADER |
02893nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0331619 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 165008
|a المحيميد، عبدالعزيز بن عبدالرحمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المؤثرات التربوية الإيجابية والسلبية في سورة محمد ( صلى الله عليه وسلم )
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2010
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 244 - 267
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a القرآن الكريم كتاب الله المنزل على رسوله هداية للناس ومنهجاً للحياة، وهو شفاء وموعظة، وفيه تبيان كل ما يواجه الإنسان من معضلات أو مشكلات؛ وهو مصدر للتربية الصحيحة؛ يحدد أهدافها، ويرسم معالمها ويوجه ممارساتها وأنشطتها، ويسدد مسيرتها، ويزكي ثمارها؛ وموضوع هذه الدراسة حول سورة من سوره؛ تلك هي سورة محمد؛ تتأمل فيها وتتدبر معانيها وتبحث في مراميها؛ ثم تتناول ما كتب حول تفسيرها بشيء من التحليل بهدف استخراج ما تتضمنه السورة مما يتعلق بالتربية والتعليم؛ وهو ما تجيب به هذه الدراسة عن الأسئلة المتعلقة بما تحويه السورة من مؤثرات تربوية؛ إيجابية أو سلبية،وكذلك ما تحويه السورة من تحذير من المعوقات الذاتية أو الخارجية؛ ومن خلال البحث والتحليل المتأني توصل الباحث إلى تحديد عدد من المؤثرات الإيجابية في السورة (ومنها ما يتعلق بالثواب الدنيوي والأخروي) وعدد من المؤثرات السلبية المنطوية على الردع والزجر في السورة (ومنها ما يتعلق بالعقاب الدنيوي والأخروي)؛ وكذلك تحديد عدد من المعوقات أو المثبطات الذاتية والخارجية التي تعوق الإنسان عن الإنجاز وفعل الخير.
|
| 653 |
|
|
|a تربية الأطفال
|a القرآن الكريم
|a السور والآيات
|a التربية الإسلامية
|a بلاغة القرآن
|a سورة محمد
|a القيم الأخلاقية
|a السلوك
|a الأخلاق الإسلامية
|a تفسير القرآن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 017
|m ع 17
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-017-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 65534
|d 65534
|
