ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Correlation between lexical ti...>الوصف

Correlation between lexical ties and coherence in academic discourse

العنوان بلغة أخرى: العلاقات المتبادلة بين الروابط اللفظية والتماسك النصي في الخطاب الاكاديمي
المصدر: أبحاث اليرموك - سلسلة الآداب واللغويات
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: Al Jarrah, Mohammad (auth)
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2006
الصفحات: 93 - 132
ISSN: 1023-0157
رقم MD: 655675
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الخطاب الاكاديمي | التماسك النصي | الروابط اللفظية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى اكتشاف نوع العلاقة المتبادلة بين الروابط اللفظية (إحدى مفاهيم التماسك النصي) والتلاحم النصي في الخطاب الأكاديمي وتفترض هذه الدراسة وجود علاقة قوية متبادلة بين الروابط اللفظية والنصوص المتلاحمة بينما تكون العلاقة ضعيفة بين الروابط اللفظية والنصوص المفككة. تشير نتائج هذه الدراسة إلى وجود ارتباط قوي بين الروابط اللفظية والتلاحم النصي في الموضوعات الإنشائية ذات التقدير المرتفع والى وجود نوع ضعيف من الارتباط بين الروابط اللفظية وتلاحم النص في الموضوعات الإنشائية ذات التقدير المتوسط أما الموضوعات الإنشائية ذات التقدير المتدني فتشير هذه النتائج إلى غياب الارتباط بين الروابط اللفظية والتلاحم النصي فيها. وتظهر النتائج التي تم التوصل إليها بأن أكثر فئة متكررة من العلاقات بين المفردات هي التكرار اللفظي البسيط والتي تبلغ نسبتها في المجموعة الأولى من المقالات ما مقداره 46% وفي المجموعة الثانية 53%. على الرغم من ذلك، تعكس النصوص التي تتضمن علاقات لفظية مبنية على تكرار المفردة نفسها تماسكا سطحيا أو ما سماه (Enkvist: 1985a) تماسكا زائفا. وبقول آخر إن المعنى يكون حشوا. كما تكشف نتائج هذه الدراسة بأن تغيير الموضوع يستوجب أيضا استخدام نوع مختلف من العلاقات اللفظية بمعنى أخر فإن عدد تكرارات الفئة المتعلقة بتباين /تضاد معاني الكلمات كان أعلى (بنسبة 13%) في المجموعة الأولى منه في المجموعة الثانية (5%).

The aim of this study is to explore the kind of correlation between lexical ties (one aspect of text cohesion) and coherence in academic discourse. The main hypothesis in this study is that there is a strong correlation between lexical ties and coherent texts whereas there is a weak correlation between lexical ties and noncoherent texts. The results of this study indicate that there is a strong correlation between lexical ties and coherence in high-rated essays, whereas there is a weak correlation between lexical ties and coherence in intermediate-rated essays, and there is no correlation between lexical ties and coherence in low-rated essays. The findings in this investigation reveal that the most frequently used category of lexical relations is simple lexical repetition that counts 46% in the first set of essays and 53% in the second. However, those texts which exhibit lexical relations based on repetition of the same lexical item reflect artificial coherence, or what Enkvist (1985a) calls pseudo coherence, i.e. the meaning is redundant. The results of the study reveal that the change of the topic also elicits the employment of different types of lexical relations, i.e. the number of occurrences of the category of contrast/opposition was higher (13%) in the first set than in the second (5%).
وصف العنصر: ملخص باللغة العربية
ISSN: 1023-0157

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.