ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مدير المدرسة في تعزيز الهوية الثقافية لدى طلبة المرحلة الثانوية في ظل تحديات العصر

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجوابرة، فاطمة محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 74, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 106 - 135
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 65703
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

551

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مفهوم الهوية الثقافية, والكشف عن أهم التحديات الثقافية التي تواجه طلبة المرحلة الثانوية في ظل تحديات العصر , وإبراز واجبات مدير المدرسة الثانوية في تعزيز الهوية الثقافية والكشف عن المقومات الواجب توافرها في مدير المدرسة الثانوية لأداء هذا الدور . وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي , وأوصت الدراسة بما يلي : - تعزيز دور مدير المدرسة في بناء الهوية الثقافية .. - تقدم برامج إرشادية لمدراء المدارس تعمل على تأصيل الهوية الثقافية , وتساعدهم - في الإرتقاء بمستوى الأساليب المستخدمة في تربية النشء مع مهارة في مواجهة تحديات العصر .

The role of director of the school in promoting the cultural identity of the "secondary school students in the challenges of the times Study aimed to identify the concept of cultural identity, and the detection of the most important cultural challenges facing high school students in the challenges of the times, and to highlight the duties of director of high school in the promotion of cultural identity and disclosure of ingredients should be available in the high school director for the performance of this role. The use of descriptive analytical method, the study recommended the following: - Strengthening the role of director of the school in the building of cultural identity... To provide outreach programs for school administrators working to consolidate the identity of culture, and help in the upgrading of the methods used in the education of young people with the skills to meet the challenges of the times

ISSN: 1110-9777
البحث عن مساعدة: 792980 770658