ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Progres materiel et technologique de l'humanite et refection de la didactique de l'ecriture: perspective anthropologique et evolutionniste

المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: Senoussi, Massika (Author)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 5
DOI: 10.35156/1192-000-004-010
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 658017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 02030nam a22002177a 4500
001 0055589
024 |3 10.35156/1192-000-004-010 
044 |b الجزائر 
100 |a Senoussi, Massika  |e Author  |9 338489 
245 |a Progres materiel et technologique de l'humanite et refection de la didactique de l'ecriture:  |b perspective anthropologique et evolutionniste 
260 |b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية  |c 2010  |g يونيو 
300 |a 1 - 5 
336 |a بحوث ومقالات 
500 |a النص باللغة الفرنسية 
520 |a مما لا شك فيه أن لتعليمية الكتابة صلة وثيقة بوسيلة الاتصال التي تخضع إليها. و لذا فان استقصاء تطور هذه التعليمية من خلال فحص أنتروبولوجي و تطوري خاضع إلى التقدم المادي و التكنولوجي للبشرية من شانه أن يوضح جليا مدى الانجازات الهائلة التي تم التوصل إليها في هذا الحقل التجريبي  |d Il est indéniable que la didactique de l’écriture est largement tributaire du mode de communication mis à son service. Interroger l’évolution de cette didactique à partir d’un examen anthropologique et/ou diachronique marqué par le progrès matériel et technologique de l’humanité semble être très révélateur des avancées prodigieuses de ce champ d’investigation.  
653 |a تعليم الكتابة  |a وسائل الاتصال  |a التقدم التكنولوجي  |a طرق التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 010  |f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ  |l 004  |m ع4  |o 1192  |s مجلة دراسات نفسية وتربوية  |t Journal of psychological and educational studies  |v 000  |x 1112-9263 
856 |u 1192-000-004-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 658017  |d 658017 

عناصر مشابهة