The Functional vs. the Structural Syllabus: The New toy Effect

المصدر:	مجلة كلية الآداب
الناشر:	جامعة صنعاء - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	فرغل، محمد علي (Author)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Farghal, Mohammed
المجلد/العدد:	ع13
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	1991
الصفحات:	30 - 41
رقم MD:	659401
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	تدريس اللغة الانجليزية \| الاردن \| جامعة اليرموك
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	00760nam a22001937a 4500
001	0252199
041		\|a eng
044		\|b اليمن
100		\|a فرغل، محمد علي \|g Farghal, Mohammed \|e Author \|9 30089
245		\|a The Functional vs. the Structural Syllabus: The New toy Effect
260		\|b جامعة صنعاء - كلية الآداب والعلوم الإنسانية \|c 1991
300		\|a 30 - 41
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a تدريس اللغة الانجليزية \|a الاردن \|a جامعة اليرموك
773		\|4 الادب \|6 Literature \|c 014 \|e Journal of The Faculty of Arts \|l 013 \|m ع13 \|o 0292 \|s مجلة كلية الآداب \|v 000
856		\|u 0292-000-013-014.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a AraBase
999		\|c 659401 \|d 659401