| المستخلص: |
تعتبر هذه الدراسة، دراسة أصلية والتي انبثقت كمحاولة لتطبيق أحد الأساليب الحديثة لمحاسبة التكاليف وهو نظام التكاليف على أساس الأنشطة (ABC) على مؤسسات التعليم العالي وذلك من خلال تطوير وبناء نموذج كنواة ليتم استخدامه من قبل المؤسسات التعليمية وذلك للأهمية المتزايدة التي تحتلها تلك المؤسسات. إن نظام (ABC) يساعد الإدارة في متابعة أثر عناصر التكاليف ومراقبة تكرارها وتحليلها، وعليه فإن هذا النظام سيساعد إدارة المؤسسات التعليمة في تطوير نظام إدارة التكاليف لديها. إن هذه الدراسة طورت لتمثل نموذجا جيداً لحساب التكاليف ومن ثم تطبيقه من خلال عينه مختارة تمثلت في كلية إدارة الأعمال في جامعة مؤتة. وخلصت الدراسة إلى ضرورة استخدام نظام (ABC) في المؤسسات التعليمية لبيان، وتحديد الأنشطة الخاصة بتلك المؤسسات، وموجهات كلف تلك الأنشطة بهدف التوصل إلى كلفة المساق الواحد الذي يدرسه الطالب، وكذلك الكلفة الكلية للدرجة العلمية ومقارنة ذلك مع ما ينتجه نظام التكاليف التقليدي المعمول به، وهذا فإن النتائج التي توصلت إليها الدراسة ستساعد الإدارة الجامعية في تطوير المعرفة الكلفوية الدقيقة لمخرجاتها وفي إعداد التقارير الخاصة بموازناتهم التشغيلية بموضوعية. ولذلك فإن تطبيق هذا النظام سيعطي الطالب الوضوح التام للكلفة الدراسية لتخصصه.
This paper is a genuine approach to reinvest the current state of costing and develop a challenging interest to implement Activity Based Costing (ABC) to higher educational institutions by developing a model of ABC. Higher Educational Institutions reach a far exceeding prices and a declining quality. ABC is a system which helps in tracing out the costing incurred by each activity according to its demand or frequency of activities. Thus, it helps a wide role to play at educational institutions to develop their cost management systems. This study develop a sound model for measuring costing methodology to implement to an academic college of Business Administration at Mutah University. The result of this study found an achieving ABC dominance in the institutions, providing knowledge about the useful potential allocations of resources activities and its related drivers consumptions, in order to produce a cost product. This might helps in creating and developing a knowledge of an accurate and relevant true costs of a courses which might give the students a clear view of the cost as well as a better impact to the administrative management. This study concludes with a discussion that the implications of ABC system will help in assessing an accurate and better budgetary and programmatic issues of financial devolution as well as a part of broader activity–based management in universities.
|
