| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الحاجات الإرشادية النفسية الأكثر أهمية لدى أولياء أمور ذوي الإعاقة العقلية، وإلى التعرف أيضا على أثر متغير النوع والعمر ومستوى الإعاقة لأبنائهم على تلك الحاجات. وللتحقق من ذلك قام الباحث بتطوير إستبانة تكونت من (48) فقرة خصيصاً لغايات هذه الدراسة بعد التحقق من دلالات الصدق والثبات لأداة الدراسة، ومن ثم طبقت الاستبانة على عينة الدراسة والمؤلفة من (131) من أولياء أمور ذوي الإعاقة العقلية. وقد تم جمع تحليل البيانات بعد التطبيق، وأسفرت الدراسة عن النتائج التالية: • إن الحاجات الإرشادية النفسية الخمسة الأكثر أهمية لدى أولياء أمور ذوي الإعاقة العقلية مرتبة تنازليا ابتداء من أكثرها أهمية هي: 1- أحتاج إلى التعامل بموضوعية مع شعوري بالقلق من المستقبل الخاص بإبني ذو الإعاقة/ إبنتي ذات الإعاقة. 2- أحتاج إلى التغلب على الخوف المستمر من تعرض إبني ذو الإعاقة/ إبنتي ذات الإعاقة للأذى من الآخرين. 3- أحتاج إلى إرشاد حول شعوري بالقلق المتواصل تجاه المشكلات الصحية لإبني ذو الإعاقة/ إبنتي ذات الإعاقة. 4- أحتاج إلى التعبير عن مشاعري المتعلقة بإعاقة إبني/ إبنتي. 5- أحتاج إلى إرشاد حول كيفية التعامل مع إحساسي بالتعب والإرهاق المتواصل بسبب رعاية إبني ذو الإعاقة/ إبنتي ذات الإعاقة. • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات الإرشادية النفسية تعزي لمتغير جنس ذوي الإعاقة العقلية (ذكر/ أنثى). • لم تختلف الحاجات الإرشادية النفسية بشكل دال إحصائياً باختلاف الفئة العمرية لذوي الإعاقة العقلية. أعدت هذه الدراسة من قبل الطالب بلال الفيومي استكمالاً لمتطلبات التسجيل في برنامج دكتوراه الفلسفة في التربية (علم نفس-صحة النفسية)، جامعة أسيوط، في العام الدراسي 2012-2013م، وأشرف عليها كل من الأستاذ الدكتور عبد الرقيب البحيري والأستاذ الدكتور حمدي والدكتور نور الهدى عمر. • لم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الحاجات الإرشادية النفسية تعزي لمتغير مستوى الإعاقة العقلية المتمثل في المستويات (البسيطة، والمتوسطة، والشديدة).
This Study Aimed to identify the most important psychological counseling needs for parents of children with intellectual and Developmental Disorder (IDD), It also attempt to identify the effects of the variables: gender, age and severity of the disability. To verify that, the researcher developed a questionnaire consisted of (48) items designed specifically for the purposes of this study. Researcher derived validity and reliability significances of the study tool, then he distributed the questionnaire on the study sample which consists of (131) parents if children with intellectual disabilities. After the questionnaire has been applied and results were collected and data were analyzed, the study results are the following: • The most important five psychological counseling needs for the parents of children with intellectual disabilities in descending order starting from the most important are: 1- I need to handle objectively my concerns and worries about the future of my son I daughter who has a disability. 2- I need to overcome the constant fear that my son with a disability / daughter will be subjected to harm by others. 3- I need counseling about how to deal with the constant concern about my son's/daughter's health problems. 4- I need to express my feelings about the disability of my son / daughter. 5- I need counseling on how to handle with my tiredness and exhaustion due to continuous care of my son/ daughter with disability. • There were no statistically significant differences., in psychological counseling needs due to the gender with intellectual disabilities (male / female). • There were no statistically significant differences in psychological counseling needs due to the age group of people with intellectual disability. There were no statistically significant differences between the counseling psychological needs due to the severity levels of intellectual disability (mild, moderate and severe
|
