ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حاجات أولياء أمور التلاميذ الم...>الوصف

حاجات أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكريا وعلاقتها ببعض المتغيرات دراسة مستقبلية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: هوساوي، علي بن محمد بكر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hawsawi, Ali Mohamad Baker
مؤلفين آخرين: الحازمي، عدنان بن ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 36, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 407 - 450
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 215883
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المستوى المعيشي | ذوو الاحتياجات الخاصة | الإعاقة العقلية | أولياء الأمور | الإرشاد النفسي | المستوى التعليمي | الحاجات المعرفية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

259

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة الحالية إلى التعرف على الحاجات المعرفية، والمادية، والاجتماعية، لأولياء أمور التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية، وعلاقتها ببعض المتغيرات ذات العلاقة بخصائص التلميذ المعاق فكريا والمتمثلة في: عمره الزمني، ودرجة إعاقته: ( بسيطة أو متوسطة)، وخصائص أولياء أمورهم والمتمثلة في مستواهم التعليمي والاقتصادي، وتكونت عينة الدراسة من (383) من أولياء أمور التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية من الذكور الملتحقين بمعهد وبرامج التربية الفكرية في المدينة المنورة، حيث قام الباحثان بتطوير استبانة مكونة من (29) فقرة ومقسمة إلي ثلاثة أبعاد وهي: بعد الحاجات المعرفية وتشتمل علي (10) فقرات، وبعد الحاجات المادية وتشتمل علي (8) فقرات، وبعد الحاجات الاجتماعية وتشتمل علي (11) فقرة. وتوصل الباحثان إلي معايير صدق وثبات موثوقة للاستبانة وفق الطرق العلمية المتبعة في ذلك ولغايات تحليل نتائج الدراسة استخرج الباحثان المتوسطات الحسابية لكل فقرة من فقرات الأبعاد الثلاث، كما استخدم اختبار (ت) (t-test) وتحليل التباين الأحادي (one way ANOVA). ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي: 1- جاءت الحاجات المادية في المرتبة الأولي وفقا لأهميتها بالنسبة لأولياء الأمور، ثم الحاجات المعرفية، والحاجات الاجتماعية علي التوالي. 2- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) فأقل، بين حاجات أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً باختلاف عمر التلميذ. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) فأقل، بين أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً إعاقة بسيطة وأولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً إعاقة متوسطة في درجة الحاجات: ( المعرفية، المادية، الاجتماعية) لصالح أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً إعاقة بسيطة. 4- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) فأقل، بين حاجات أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً باختلاف المستوي التعليمي لأولياء الأمور. 5- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) فأقل، بين حاجات أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً، باختلاف المستوي الاقتصادي لأولياء الأمور
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.