| LEADER |
04395nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0317468 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النوح، مساعد بن عبدالله
|g Al Nooh, Musaed A.
|e مؤلف
|9 177129
|
| 245 |
|
|
|a خريطة بحثية مقترحة في أصول التربية في الجامعات السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Map of Proposed Research in Pedacocy Saudi Universities
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربية الحديثة
|c 2015
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 215 - 271
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف اتجاهات الرسائل الجامعية في تخصص أصول التربية في الجامعات السعودية خلال الفترة من عام (1411ه -1435ه)، وإبراز حجم تفعيلها لأهداف خطط التنمية السعودية، والكشف عن الحاجات البحثية في مجالات وجوانب أصول التربية، وتقديم تصور مقترح للخريطة البحثية المقترحة. وقد استخدمت الدراسة أداتين؛ الأولى بطاقة تحليل المحتوى، والثانية الاستبانة، وطبقت على جميع أفراد مجتمع الدراسة الذي تكون من (200) عضو هيئة تدريس متخصص. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومن بينها: - إن الأصول التعليمية أتت في بداية ترتيب أنواع أصول التربية، وأتت القيم في أول قائمة مجالات أصول التربية. - إن هدف: توجيه انتباه الباحثين نحو أبرز جوانب أصول التربية جاءت في المرتبة الأولى من حيث اهتمام الباحثين في مجموعة أهداف الخريطة البحثية. وجاء مجال العلميات الاجتماعية في أول ترتيب مجالات أصول التربية، وجاء جانب تقويم برنامج الماجستير في أصول التربية في أول ترتيب جوانب أصول التربية. - أن التصور المقترح للخريطة البحثية تألف من ثلاثة أجزاء؛ الأول أهداف الخريطة البحثية المقترحة، والثاني مجالات أصول التربية، والثالث جوانب أصول التربية. واختتمت الدراسة بمجموعة التوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed know theses trends in the specialty of pedagogy in Saudi universities during the period (1411 - 1435 e), and to highlight the size of the activated to the objectives of the Saudi development plans, and the disclosure of research needs in the areas and aspects of pedagogy, and provide visualize a proposed research to map proposed. Tools have been used, the first content analysis card. Saudi Arabia also has a review of development plans, seventh, eighth and ninth, and the second questionnaire, and applied to all members of the community and of the study (200). a member of the teaching staff specialist. The study found that: -Came educational foundations at the beginning of the order of the types of Foundations, values also came first in the list of the areas. -Came Goal: to draw the attention of researchers towards the most prominent aspects of the origins of the first group of education researchers interest objectives of the research map. The field of social processes in the order of the first areas of foundations, and came along with calendar master's program in foundations in the order of the first aspects of foundations. -Create Visualization of the proposed research to map the three parts, the first goals of the proposed research map, and second fields of foundations, and third aspects of foundations. In conclusion, the study group’s recommendations
|
| 653 |
|
|
|a البحث العلمي
|a التعليم الجامعي
|a التخطيط التربوي
|a الرسائل الجامعية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a خريطة بحثية
|a أصول التربية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Modern Education Association ( JMEA )
|l 022
|m مج7, ع22
|o 0224
|s مجلة رابطة التربية الحديثة
|v 007
|
| 856 |
|
|
|u 0224-007-022-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 660451
|d 660451
|
