تصور مقترح لتنمية الوعي الجمالي لأطفال الروضة
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | هيبة، زكريا محمد زكريا (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع157, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | يناير / ربيع أول |
| الصفحات: | 129 - 166 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 662319 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
516
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتنمية الوعي الجمالي لأطفال الروضة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وأوضحت الدراسة أن التربية الجمالية أحد أهم الضمانات الواقية للإنسان من الوقوع فريسة التداعيات المادية، إذ بموجبها يتحقق كثير من التوازن بين الجانبين المادي والوجداني في الشخصية البشرية. كما أشارت إلى غياب الاهتمام بتنمية الوعي الجمالي عند الطفل، ذلك الوعي الذي لا يقل أهمية عن الوعي العلمي أو الاجتماعي أو النفسي أو البيئي، الأمر الذي يوقع على رياض الأطفال مسئولية كبيرة في تكوين الأطفال لتقدير كل ما هو جميل، والقدرة على تذوقه. وأظهرت الدراسة أن التربية الجمالية لا تُنمى بشكل تلقيني، لأنها من أمور الوجدان، والوجدان لا يتم تشكيله بالتنظير والأقوال المجردة، فالوجدان لا يتشكل إلا بالممارسة المتكررة. وارتكزت الدراسة على أربعة محاور رئيسة هي، التصور الفلسفي للجمال، والتصور الإسلامي للجمال، والجمال من منظور الطفل، وأهمية التربية الجمالية للطفل. كما سعت إلى وضع تصور مقترح لتعميق التربية الجمالية عند الطفل من خلال الروضة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه لضمان فاعلية تطبيق التصور المقترح، يتعين على مؤسسات رياض الأطفال أن تعمل على تهيئة البيئة الثرية، التي تساعد المعلمة على ترجمة فلسفة الجمال بالروضة إلى واقع يعيشه الطفل، وإلى سلوك يمارسه. كما أكدت النتائج على ضرورة أن تأخذ إدارة الروضة على عاتقها توعية الأسر بأهمية هذا البعد، حتى لا يحدث تناقض بين ما تغرسه الروضة وما تقوم الأسرة به. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج لتنمية الوعي الجمالي لدى طفل الروضة بالكويت
بواسطة: الجناعي، منى بدر منشور: (2015) -
فاعلية برنامج لتنمية الوعي الجمالي لدى طفل الروضة
بواسطة: الجزار، رباب سعيد علي منشور: (2018) -
وعي معلمات رياض الأطفال بمعايير الروضة : دراسة ميدانية
بواسطة: هيبة، زكريا محمد زكريا منشور: (2013) -
أثر برنامج مقترح قائم على معايير مجال التربية الأسرية لإكساب سلوكيات الوعي البيئي ومفاهيمه لدى طفل الروضة
بواسطة: الدوسري، الجوهرة محمد آل جرية منشور: (2015) -
تفعيل التربية المتحفية لتنمية الوعي الثقافي لتلاميذ المرحلة الإعدادية : تصور مقترح
بواسطة: حمدون، سمر محمد علي محمود منشور: (2014)
