| LEADER |
03471nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0059760 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a هيبة، زكريا محمد زكريا
|g Heibah, Zakaria Mohammed
|e مؤلف
|9 330753
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتنمية الوعي الجمالي لأطفال الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g يناير / ربيع أول
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 129 - 166
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتنمية الوعي الجمالي لأطفال الروضة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وأوضحت الدراسة أن التربية الجمالية أحد أهم الضمانات الواقية للإنسان من الوقوع فريسة التداعيات المادية، إذ بموجبها يتحقق كثير من التوازن بين الجانبين المادي والوجداني في الشخصية البشرية. كما أشارت إلى غياب الاهتمام بتنمية الوعي الجمالي عند الطفل، ذلك الوعي الذي لا يقل أهمية عن الوعي العلمي أو الاجتماعي أو النفسي أو البيئي، الأمر الذي يوقع على رياض الأطفال مسئولية كبيرة في تكوين الأطفال لتقدير كل ما هو جميل، والقدرة على تذوقه. وأظهرت الدراسة أن التربية الجمالية لا تُنمى بشكل تلقيني، لأنها من أمور الوجدان، والوجدان لا يتم تشكيله بالتنظير والأقوال المجردة، فالوجدان لا يتشكل إلا بالممارسة المتكررة. وارتكزت الدراسة على أربعة محاور رئيسة هي، التصور الفلسفي للجمال، والتصور الإسلامي للجمال، والجمال من منظور الطفل، وأهمية التربية الجمالية للطفل. كما سعت إلى وضع تصور مقترح لتعميق التربية الجمالية عند الطفل من خلال الروضة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه لضمان فاعلية تطبيق التصور المقترح، يتعين على مؤسسات رياض الأطفال أن تعمل على تهيئة البيئة الثرية، التي تساعد المعلمة على ترجمة فلسفة الجمال بالروضة إلى واقع يعيشه الطفل، وإلى سلوك يمارسه. كما أكدت النتائج على ضرورة أن تأخذ إدارة الروضة على عاتقها توعية الأسر بأهمية هذا البعد، حتى لا يحدث تناقض بين ما تغرسه الروضة وما تقوم الأسرة به. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a أطفال الروضة
|a الوعي الجمالي
|a التربية الجمالية
|a البرامج التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 004
|m ع157, ج4
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 157
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-157-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 662319
|d 662319
|
