| LEADER |
04016nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0060177 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0382-031-119-012
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 400662
|a Al Saleh, Amer Ali
|e AUTH.
|
| 245 |
|
|
|a THE EFFECTS OF WATCHING VIOLENT VIDEO GAMES ON PHYSICAL FIGHTS ARGUMENTS WITH TEACHERS IRRITABILITY AND SCHOOL PERFORMANCE AMONG HIGH SCHOOL STUDENTS IN KUWAIT :
|b AN EXPERIMENTAL AND SURVEY DESIGNS
|
| 246 |
|
|
|a التأثيرات الناجمة عن مشاهدة ألعاب الفيديو العنيفة على العراك الجسدي ، والجدال مع المدرسين ، والهياج الغضبي بالإضافة إلى الإنجاز والتحصيل العلمي بين الطلاب في المرحلة الثانوية بدولة الكويت دراسة تجريبية ومسحية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2005
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 35 - 58
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a أصبحت ألعاب الفيديو للشباب الكويتيين من الأنشطة والهوايات المرغوب فيها لديهم، والهدف من هذه الدراسة هو معرفة ودراسة العلاقات الارتباطية بين مشاهدة الأفلام العنيفة لألعاب الفيديو وبين الاستثارة العدوانية والجدال مع المدرسين والأداء المدرسي المتمثل في تحصيل الدرجات والعراك الجسدي للطلاب. لقد اختيرت ٤٨٧ حالة عينة للدراسة مقسمة إلى فئتين من الذكور والإناث، واختيرت بصورة عشوائية من مختلف المدارس الثانوية في دولة الكويت. استخدمت في الدراسة الحالية مقاييس إحصائية من المعاملات الارتباطية والانحدارات الإحصائية المختلفة تشير إلى أن الشباب - سواء من الذكور أو الإناث - الذين يقضون فترات طويلة في مشاهدة الأفلام العنيفة لألعاب الفيديو هم أكثر عرضة للاستثارة العدوانية والجدال الكبير من قبل الطلاب تجاه المدرسين، وكذلك أكثر عرضة في العراك الجسدي مع الطلاب الآخرين، بالإضافة إلى ضعف الأداء المدرسي لديهم ولا سيما في تحصيل الدرجات. النتائج التي توصل إليها في الدراسة الحالية متطابقة مع مقاييس العدوانية بصورة عامة.
|b Video games have become one of the favorite activities of Kuwaiti youth in the present time. The goal of this study was to examine the associations among violent video game exposure, irritability, argu-ments with teachers, school grades, and physical fights. Four hundred eighty seven cases of both males and females were selected randomly from different high schools in Kuwait. Multiple and logistic linear regressions indicated adolescents who expose themselves to greater amounts of video game violence were more irritable, reported getting into arguments with teachers, and they were more likely to be involved in physical fights, and performed more poorly in academic performance namely grades. Results are interpreted within and support the framework of the General Aggression Model.
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب الإلكترونية
|a العنف
|a أتجاهات الطلاب
|a التعليم الثانوي
|a لمعلمون
|a الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|4 الاقتصاد
|6 History
|6 Economics
|c 012
|e Journal of the Gulf and Arabian Peninsula Studies
|f Maǧallaẗ dirāsāt al-ẖalīǧ wa-al-ǧažīraẗ al-ʹarabiyyaẗ
|l 119
|m س31, ع119
|o 0382
|s مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
|v 031
|x 0254-4288
|
| 856 |
|
|
|u 0382-031-119-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 663168
|d 663168
|
