ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > LANGUAGE ASSESSMENT BY USING G...>الوصف

LANGUAGE ASSESSMENT BY USING GRIDS

المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: Al Juboury, Nejat (Author)
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الصفحات: 18 - 50
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 665576
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
تدريس اللغة الإنجليزية | الإختبارات | التقييم | مربعات المعلومات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الموسوم (التقييم بطريقة مربعات المعلومات) إلى عرض إمكانية استخدام هذه الطريقة في اختبارات اللغة الإنكليزية، حيث يقوم الممتحن بتقييم كل معلومة داخل مربع ويقرر اذا كانت صحيحة أو خطا. جرى تقييم عملي وقورنت النتائج ببن هذه الطريقة والطرق الحالية المعتمدة في الاختبارات فأشارت النتائج إلى تفوق هذه الطريقة على الطرق التقليدية لكون نتائجها أكثر ثباتا ومصداقية عند مقارنة معاملاتهما.

This present paper is an attempt to explore the potential of using information grids for testing English as a foreign language. The student has to process and evaluate each information piece presented in boxes to judge whether it serves as the correct answer or not. Trial assessment has been carried out to investigate empirically the hypothesis adopted in this study that grid assessment yields more elaborated and accurate data than the current techniques like multiple choice and short-answer questions. The results indicate that the difference between the means of the scores on the two tests is significant in favour of grid questions. The criterion-grid assessment correlation yields a high validity coefficient of 0.789, and the criterion-current assessment correlation is 0.634. Reliability coefficient of the grid questions is 0.847 and that of the current ones is 0.775. In the light of the findings, grid questions are recommended for testing grammar
وصف العنصر: النص باللغة الإنجليزية
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.