| LEADER |
04435nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0062979 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 111382
|a الرفاعي، أحمد سعيد عثمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى تضمين عمليات العلم بنوعيها الأساسية والتكاملية في كتب العلوم المطورة بجزأيها الأول والثاني للحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2014
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 475 - 533
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى معرفة تضمين عمليات العلم بنوعيها (الأساسية والتكاملية) في كتب العلوم المطورة بجزئيها (الأول والثاني) للصفوف من (7- 9) من مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية. من خلال الإجابة على أسئلة مشكلة البحث التالية: 1- ما مستوى تضمين عمليات العلم الأساسية والتكاملية في كتاب العلوم للصف السابع من التعليم الأساسي؟ 2- ما مستوى تضمين عمليات العلم الأساسية والتكاملية في كتاب العلوم للصف الثامن من التعليم الأساسي؟ 3- ما مستوى تضمين عمليات العلم الأساسية والتكاملية في كتاب العلوم للصف التاسع من التعليم الأساسي؟، للعام الجامعي (2010- 2011)،. ولأجل تحقيق أهداف البحث استخدم الباحث أداة بحث تضمنت عمليات العلم الأساسية والتكاملية بجزئيها الأساسية وتشمل ثمان عمليات: الملاحظة - القياس- التصنيف- الاستنتاج- التنبؤ- استعمال الأرقام- استخدام علاقات الزمان والمكان - الاتصال. والتكاملية وتشمل خمس عمليات هي: التعريف الإجرائي: فرض الفروض – التجريب - التحكم في المتغيرات- تفسير البيانات. وقد استخدم الباحث الوسائل الإحصائية الآتية: التكرار والنسب المئوية. وبينت النتائج إن مستوى عمليات العلم التي ضمنت في كتب العلوم للصفوف الثلاثة متدن، وخاصة العمليات العلمية التكاملية.
|b Research aims to know the science operations include both (core and complementary) in science books developed parts (I, II) for grades (7- 9) of the basic education in the Republic of Yemen. By answering questions problem: 1. what level of basic science processes include integration in science book 7th grade of basic education? 2. what level of basic science processes include and complementarily in the book. Science for 8th grade of primary education? 3. what level include basic science and integrative processes in the book Science of the ninth grade of basic education, in the academic year (2010-2011), and to achieve the objectives of the research the researcher used a research tool included basic science operations and complementary parts include eight core processes: observation — measurement — classification — conclusion — prediction — use numbers- use time and space relations — contact. And complementarily and involves five processes are: procedural definition: a hypothesis — experimentation — control variables-data interpretation. The researcher used the following statistical methods: frequency and percentages. The results showed that the level of science processes ensured that in science books for a low three rows, especially integrative scientific processes.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس العلوم
|a البرامج التعليمية
|a العمليات التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التطوير التربوي
|a التعليم الأساسي
|a
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 082
|m ع82
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-082-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 665759
|d 665759
|
