| LEADER |
06353nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0063465 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 344112
|a الشبول، علي محمد علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معوقات البحث العلمي في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة إربد الأهلية
|c 2014
|g شباط
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 45 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن معوقات البحث العلمي في جامعة البلقاء التطبيقية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في كلية الحصن الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية ، في الفصل الأول من العام الدراسي 2010/2011 م، والبالغ عددهم (110) أعضاء هيئة تدريس. وتكونت عينة الدراسة من (90) عضو هيئة تدريس في كلية الحصن الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية ، وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية ، ولتحقيق أهداف الدراسة اعد الباحثان استبانة تكونت بصورتها النهائية من (33) فقرة ، موزعة على خمسة مجالات هي: المعوقات المتعلقة بأعضاء هيئة التدريس ، ومعوقات النشر والتوزيع ، والمعوقات المادية والمعنوية، والمعوقات المتعلقة بظروف العمل ، والمعوقات المتعلقة بالأجهزة والتسهيلات، والمعلومات اللازمة للبحث العلمي . وقد أظهرت نتائج الدراسة : أن معوقات البحث العلمي في كلية الحصن الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة كبيرة ، وقد حصلت على متوسط حسابي بلغ (3.94). كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (= 0.05) بين متوسطات استجابات أعضاء هيئة التدريس تعزى إلى متغير الخبرة على الأداة ككل. وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحثان عدداً من التوصيات من أهمها: دعوة المسؤولين في الجامعة إلى ضرورة توفير الدعم المالي ، والمادي اللازم لإجراء البحوث العلمية ، باعتبار البحث العلمي الوظيفة الأكثر أهمية في القرن الواحد والعشرين ، ودعوة أعضاء هيئة التدريس إلى القيام بالأبحاث العلمية التي تهدف إلى حل مشكلات المجتمع المحلي ، وليس القيام بالأبحاث لغايات الترقية ، ودعوة المسؤولين في الجامعة إلى اعتماد مجلات علمية محكمة توفر الفرص لأعضاء هيئة التدريس لنشر أبحاثهم العلمية ، ودعوة أعضاء هيئة التدريس إلى امتلاك المهارات والكفايات اللازمة لإجراء البحوث العلمية المتميزة ، وخاصة مهارات اللغة الإنجليزية ، والمهارات الحاسوبية.
|b This study aimed to detect obstacles of Scientific Research at Al-Balqa Applied University from the standpoint of the faculty members. The study population consisted of all members of the faculty at Al-Huson University College at Al-Balqa Applied University, in the first semester of the academic year 2010/2011 m, and of a number of the population amounted to (110). The sample of the study which has been chosen randomly consisted of (90) members of staff at Al-Huson University College at Al-Balqa Applied University. To achieve the objectives of the study; the researchers prepared a questionnaire consisted in its final formula of (33) paragraphs and divided into five areas: barriers related to faculty members , and constraints of publishing and distribution, and physical and moral constraints, also constraints on working conditions, and constraints related to equipment and facilities, and information needed for scientific research. The results of the study were as the following: the barriers to scientific research at Al-Huson University College at Al-Balqa Applied University were large from the point of view of members of staff and got the total average (3.94). The results showed statistical significant differences at the a = 0.05) between the average responses of faculty members due to the experience variable on the tool as a whole. In the light of the results of the study, the researchers presented a number of recommendations including: an invitation to officials at the university to provide financial support and materials necessary to conduct scientific research since the scientific research is the most important job in the twenty- first century. Invite members of staff to carry out scientific researches aimed at solving the problems of the community, and not only do researches do for the purposes of promotion. Invite officials of the university to adopt scientific journals that provide opportunities for faculty members to publish scientific researches. Invite faculty members to acquire skills and competencies necessary to conduct scientific research excellence, especially English language skills and computer skills.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a البحث العلمي
|a المعوقات
|a هيئة التدريس
|a جامعة البلقاء التطبيقية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 286552
|a Ghneimat, Qasem Mohammed
|e م. مشارك
|g Ghneimat, Qasem Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Irbid Journal for Research and Studies (Educational Sciences)
|l 002
|m مج17, ع2
|o 0543
|s إربد للبحوث والدراسات - العلوم التربوية
|v 017
|x 1681-3510
|
| 856 |
|
|
|u 0543-017-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 666233
|d 666233
|
