ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات معاصرة في القياس الموض...>الوصف

اتجاهات معاصرة في القياس الموضوعي : نموذج التقدير الجزئي متعدد التدريج

العنوان بلغة أخرى: Modern Attitudes in Objective Measurement Polytomous Partial Credit Model
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الخولي، زياد عبدالحسيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Kholy, Ziad Abdelhaseeb
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 653 - 680
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 666426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
القياس الموضوعي | الاختبارات التحصيلية | التقويم التربوي | نموذج التقدير الجزئي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

228

حفظ في:
المستخلص: تهتم هذه الدراسة بتسليط الضوء على نموذج التقدير الجزئي متعدد التدريج كأحد الاتجاهات المعاصرة في القياس الموضوعي، نظرياً من خلال استنتاج الصيغة الرياضية للنموذج، والبحث في أهم خصائصه، وأهم برامج الحاسوب المستخدمة في تدريج المفردات ثنائية ومتعددة الاستجابة كبرنامج PARSCALE، وتطبيقياً من خلال تدريج مفردات اختبار افتراضي مكون من مفردات ثنائية ومتعددة الاستجابة، وذلك باستخدام برنامج الحاسوب PARSCALE، على مقياس مشترك بنقطة أصل مشتركة ووحدة قياس مشتركة. \

This study highlights the polytomous partial credit model as one of the modern attitudes in the objective measurement. Theoretically, it deduces the mathematical form of the model, searches for its most important characteristics and the most used computer programs in the gradatio of binary and multi response items as PARSCALE program. Partically, it studies the gradation of binary and multi response items of the virtual test using PARSCALE on ascale that has one common origin point and one common measuring unit. \
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.