ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب التنشئة الأسرية وعلاقته...>الوصف

أساليب التنشئة الأسرية وعلاقتها باضطراب السلوك التفككي لدى الأطفال (13 - 15)

المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الحلو، بثينة منصور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhelou, Buthaina Mansour
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 425 - 454
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 666599
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الأباء والأبناء | التنشئة الأسرية | السلوك التفككي | الاضطرابات النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

186

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين أساليب التنشئة الأسرية والسلوك التفككي لدى الأطفال (13-15). وتكونت عينة البحث من (200) طالب وطالبة من الطلاب الذين يدرسون في المدارس المتوسطة بالصف الأول والثاني والثالث متوسط بمدينة بغداد، الأعمار من (13-15) عامًا وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية من (4) مدارس وهم (مدرسة متوسطة القناة، ومدرسة متوسطة المثنى، ومدرسة متوسطة الشرقية، ومدرسة متوسطة الأحرار). وتمثلت أدوات البحث في مقياس التنشئة الأسرية، ومقياس السلوك التفككي. وتوصل البحث لعدة نتائج ومنها، أن هناك علاقة ارتباطية عالية بين استخدام القسوة والتسلط وبين السلوك التفككي، وأن لأسلوب التنشئة الذي تستخدمه العائلة مع الطفل تأثير في ظهور بعض أنواع السلوك غير السوي والمضاد للمجتمع. كما قدم البحث عدة توصيات ومنها، الابتعاد عن استخدام أسلوب القسوة والتسلط في التعامل مع الطفل في التربية من قبل الوالدين، والتأكيد على استخدام أساليب التنشئة السليمة من خلال وسائل الإعلام ومنظمات الأسرة المختلفة، والتأكيد على مديريات التربية في تحديد الطلبة الذين يتميزون بالسلوك التفككي من أجل مساعدتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.