LEADER |
02765nam a22002177a 4500 |
001 |
0255181 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a الحلو، بثينة منصور
|g Alhelou, Buthaina Mansour
|e مؤلف
|9 98037
|
245 |
|
|
|a أساليب التنشئة الأسرية وعلاقتها باضطراب السلوك التفككي لدى الأطفال (13 - 15)
|
260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2014
|
300 |
|
|
|a 425 - 454
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين أساليب التنشئة الأسرية والسلوك التفككي لدى الأطفال (13-15). وتكونت عينة البحث من (200) طالب وطالبة من الطلاب الذين يدرسون في المدارس المتوسطة بالصف الأول والثاني والثالث متوسط بمدينة بغداد، الأعمار من (13-15) عامًا وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية من (4) مدارس وهم (مدرسة متوسطة القناة، ومدرسة متوسطة المثنى، ومدرسة متوسطة الشرقية، ومدرسة متوسطة الأحرار). وتمثلت أدوات البحث في مقياس التنشئة الأسرية، ومقياس السلوك التفككي. وتوصل البحث لعدة نتائج ومنها، أن هناك علاقة ارتباطية عالية بين استخدام القسوة والتسلط وبين السلوك التفككي، وأن لأسلوب التنشئة الذي تستخدمه العائلة مع الطفل تأثير في ظهور بعض أنواع السلوك غير السوي والمضاد للمجتمع. كما قدم البحث عدة توصيات ومنها، الابتعاد عن استخدام أسلوب القسوة والتسلط في التعامل مع الطفل في التربية من قبل الوالدين، والتأكيد على استخدام أساليب التنشئة السليمة من خلال وسائل الإعلام ومنظمات الأسرة المختلفة، والتأكيد على مديريات التربية في تحديد الطلبة الذين يتميزون بالسلوك التفككي من أجل مساعدتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الأباء والأبناء
|a التنشئة الأسرية
|a السلوك التفككي
|a الاضطرابات النفسية
|
773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 016
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 107
|m ع107
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 000
|x 1994-473X
|
856 |
|
|
|u 0739-000-107-016.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 666599
|d 666599
|