ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدخلا لتطوير الكفاية المهنية ل...>الوصف

مدخلا لتطوير الكفاية المهنية لمعلم مرحلة التعليم الأساسي لمواكبة تغيرات القرن الحادي و العشرين بليبيا

المصدر: فكر وإبداع
الناشر: رابطة الأدب الحديث
المؤلف الرئيسي: علي، زهرة (مؤلف)
المجلد/العدد: ج89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 303 - 341
رقم MD: 666710
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
ليبيا | التعليم الأساسي | الكفايات المهنية | إعداد المعلمين | تكنولوجيا المعلومات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة مدخلاً لتطوير الكفاية المهنية لمعلم مرحلة التعليم الأساسي لمواكبة تغيرات القرن الحادي والعشرين بليبيا. وأشار البحث إلى أن التنمية المهنية لمعلم مرحلة التعليم الأساسي تعد استكمالاً لإعداده وتكوينه وضرورة لاستمرار فاعليته ونموه المهني بما يحقق الارتقاء بمهنة التعليم. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وأوضح البحث أهم اتجاهات القرن الحادي والعشرين في مجال التنمية المهنية لمعلم مرحلة التعليم الأساسي. كما اشار إلى الكفايات اللازمة لمعلم مرحلة التعليم الأساسي بليبيا. واستعرض أهم الأهداف التي أجمعت عليها الأبحاث والدراسات الخاصة بعملية التنمية. كما تناول البحث بعض المقترحات الإجرائية لتطوير الكفاية المهنية لمعلم مرحلة التعليم الأساسي بليبيا. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فاعلية تنمية الكفايات المعرفية والأدائية في الكفايات التي قام الباحث بتنميتها وهي كفايات الوسائط التعليمية والتفاعل الصفي والتقويم. وتوصلت إلى ضرورة الاهتمام بالتنمية المهنية بصفة عامة، وأكدت على التنمية المهنية المعتمدة على شبكة الانترنت علي وجه الخصوص. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.