| LEADER |
02803nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0255237 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 167848
|a المصري، عبدالله هاني
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a البوليفونيا المقيدة الكنتربوينت و اختلاف أساليب تدريسها :
|b دراسة مقارنة بين مدرسة يوهان فوكس و مدرسة سيرجي تانييف
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الأدب الحديث
|c 2014
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 441 - 508
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يعد علم الكنتربوينت من الركائز الأساسية للبناء الموسيقي، وواحد من المواد الموسيقية المهمة في تخصص التأليف الموسيقي، فواقع تدريس هذه المادة في معاهدنا العربية يواجه أزمة تتجسد بعدم ترجمة المادة عملياً في الإنتاج الموسيقي للطلبة إثناء فترة الدراسة لهذه المادة، ويري الباحث أن المنهجية المتبعة لا تعطي النتيجة المرجوة لتفعيل القيمة الحقيقية للبوليفونيا في المحتوى الدراسي للمناهج المتبعة. قام الباحث بإلقاء الضوء على منهجية مدرستين أساسيتين لتدريس الكنتربيوينت المقيد، لكل منها عمقها وقيمتها الكبيرة في تاريخ تدريس هذه المادة، وقدم عرضاً تاريخياً مختصراً يوضح فيه أهمية هذا العلم وترجمته الواقعية في الإبداع الموسيقي العالمي. وتوقف عند الفترات الهامة في تطور هذا العلم بدء من عصر النهضة ووصولاً إلى القرن العشرين. عرض من خلال الجزء التطبيقي - التحليلي للبحث، منهجية تدريس هذه المادة لدى المدرستين، وتوقف عند بعض المواضيع الأساسية التي تعتبر أساس لتلك المناهج، كطريقة كتابة اللحن الأفقي وأساليب تدريس الكنتربوينت المركب والمزدوج، وعرض بعض نقاط التشابه والتباين بين المدرستين. وانتهت الدراسة بعرض النتائج إضافة لتوصيات الباحث.
|
| 653 |
|
|
|a البوليفونية
|a علم الكونتربوينت
|a فوكس، يوهان
|a تانييف، سيرجي
|a الموسيقى المقارنة
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 014
|e Fikr wa Eibda
|l 089
|m ج89
|o 0682
|s فكر وإبداع
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0682-000-089-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 666739
|d 666739
|
