Some Hypotheses abuot thhe differences between Comprehensive Teaching Mathematics and Selective Schools in England in Respect of Some of the Outcomes of teaching mathematics
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Mina, Fayez Mourad (Author) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1981
|
| الصفحات: | 190 - 206 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 668643 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| وصف العنصر: |
النص باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9948 |
عناصر مشابهة
-
ACADEMIC RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCTION IN ENGLAND : Analytical Study : 1951 - 1976
بواسطة: Mina, Fayez Mourad منشور: (1981) -
Some Ideas in the teaching or Primary Mathematics
بواسطة: Khalid, Zainab Ahmed Abd Alghany منشور: (1993) -
Teaching Mathematics in the Elementary School
بواسطة: Ediger, Marlow منشور: (1996) -
Using games and puzzles in teaching mathematics in Saudi elementary schools to increase students' motivation in learning mathematics
بواسطة: Al Omair, Abdulaziz Abdul Rohman منشور: (1981) -
THE ATTITUDES OF HIGH SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS IN JEDDAH, SAUDI ARABIA, TOWARD USING CALCULATORS IN TEACHING MATHEMATICS
بواسطة: Al Zahrani, Khalid S. منشور: (2004)
