تطور مراكز مصادر التعلم في ضوء التوجه البنائي في التعليم

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عميرة، حمدي عز العرب إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Amira, Hamdy Ezz El-Arab
المجلد/العدد:	ع37
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الصفحات:	358 - 386
ISSN:	1110-1237
رقم MD:	6688
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التحصيل الدراسي \| الاصلاح التربوي \| التكنولوجيا \| البيئة التعليمية \| المعلمون \| طرق التدريس \| الطلاب \| المعرفة \| الكتب الدراسية \| البرامج التربوية \| المكتبات المدرسية \| المناهج \| البنائية \| فلسفة التعليم \| الكليات التربوية \| مراكز مصادر التعلم \| السعودية \| حائل
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

177

LEADER	01260nam a22001817a 4500
001	0186675
044		\|b مصر
100		\|a عميرة، حمدي عز العرب إبراهيم \|g Amira, Hamdy Ezz El-Arab \|e مؤلف \|9 53575
245		\|a تطور مراكز مصادر التعلم في ضوء التوجه البنائي في التعليم
260		\|b جامعة طنطا - كلية التربية \|c 2007 \|g
300		\|a 358 - 386
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التحصيل الدراسي \|a الاصلاح التربوي \|a التكنولوجيا \|a البيئة التعليمية \|a المعلمون \|a طرق التدريس \|a الطلاب \|a المعرفة \|a الكتب الدراسية \|a البرامج التربوية \|a المكتبات المدرسية \|a المناهج \|a البنائية \|a فلسفة التعليم \|a الكليات التربوية \|a مراكز مصادر التعلم \|a السعودية \|a حائل
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|e Faculty of Education Journal \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā \|l 037 \|m ع37 \|o 0108 \|s مجلة كلية التربية \|v 000 \|x 1110-1237
856		\|u 0108-000-037-009.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 6688 \|d 6688