Using Research as a Tool in Preparing Preservice Seience Teachers in Jordan : A case of Lujain
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Al Shannag, Qasim Mohammad (Author) |
| المجلد/العدد: | ع28, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الصفحات: | 37 - 52 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 668939 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| وصف العنصر: |
النص باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9948 |
عناصر مشابهة
-
Using a Content and Language Integrated Learning (CLIL) Based Program on Developing Preservice Science Science Teachers' Semantic Awareness
بواسطة: Abd El Aty, Lamia Mohamed منشور: (2020) -
The Effect of Using Authentic Reading Materials Enhancing EFL Student's Reading Comprehension Skills at the World Islamic Seiences and Education University in Jordan
بواسطة: Al Maharma, Hamza Mohammad منشور: (2012) -
ATTITUDES OF SAUDI ARABIAN SECONDARY PRESERVICE TEACHERS TOWARD TEACHING PRACTICES IN SCIENCE: THE ADEQUACY OF PREPARATION TO USE TEACHlNG STRATEGIES IN CLASSROOMS
بواسطة: Al Jabber, Jabber M. منشور: (2004) -
Towards the Implementation of Action Research in Teacher Education: A Model for EFL Teacher
بواسطة: Hamdoud, Amina منشور: (2022) -
A NEED ASSESSMENT OF SAUDI INTERMEDIATE SCHOOL TEACHERS OF SCIENCE: A BASIS FOR INSERVICE AND PRESERVICE PROGRAMS
بواسطة: Al Mossa, Ibrahim A. منشور: (1987)
