The Effectiveness of Three Models of Teaching : Concepts of Instructional Design Course on Achievement of Jordan Communty Colleges Students An Experimental Comparative Study
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Nazzal, Shukri H. (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Abd Alhaq, Zahria I. (Co.Author) |
| المجلد/العدد: | ع31, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الصفحات: | 1 - 18 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 668955 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
94
| LEADER | 04479nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0066349 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 345740 |a Nazzal, Shukri H. |e Author | ||
| 245 | |a The Effectiveness of Three Models of Teaching : |b Concepts of Instructional Design Course on Achievement of Jordan Communty Colleges Students An Experimental Comparative Study | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 18 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 500 | |a النص باللغة الإنجليزية | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى المقارنة بين فعالية ثلاثة نماذج لتدريس مفاهيم تصميم التدريس هي: نموذج ميرل – وتنسون، ونموذج جانييه، ونموذج تابا، والطريقة التقليدية، في المستوي التحصيلي لطلبة كليات المجتمع في الأردن للعام الدراسي 2005/ 2006 م. تكونت العينة الدراسية من (112) طالباً تم توزيعهم عشوائياً على المجموعات التجريبية الثلاث، أما الشعبة الرابعة فقد تم تسميتها بالمجموعة الضابطة. وقد طور الباحثان اختباراً تحصيلياً لغرض الدراسة. تكون من (20) فقرة. وقد تم التحقق من صدقه عن طريق التحكيم، والتأكد من ثباته باستخدام طريقة إعادة الاختبار، واستخدام معامل ارتباط بيرسون وجد أن معامل ثبات يساوي (0.83)، وهي قيمة مقبولة لأغراض الدراسة. ولتحليل البيانات ومعالجتها، فقد تم استخدام الإحصائي تحليل التباين، وكذلك اختبار نيومان كلوزر للمقارنات. هذا وقد تم اختيار أربعة مفاهيم في تصميم التدريس هي: منحى النظام، الأهداف السلوكية، تخطيط الدرس، وتحليل التدريس. كشفت نتائج تحليل التباين عن فعالية الطرق التجريبية الثلاث المستخدمة في الدراسة، حيث بلغت متوسطاتها (13.5، 11.5، 10.00، 8.00)، لنماذج ميرل-وتنسون، وتابا، وجانييه، والطريقة التقليدية، على التوالي. كذلك كشفت نتائج اختبار نيومان-كولس، للمقارنات البعدية، أن نموذج ميرل – وتنسون كان أكثرها فعالية وبدلالة إحصائية. أخيراً، تم تقديم بعض الاقتراحات في ضوء هذه النتائج لذوي الاختصاص والمهتمين، وكذلك للباحثين في هذا الميدان. |b This study compared the effectiveness of three models of teaching concepts of instructional design course: Merill and Tennyson’s model, Gagne’s model, Taba’s model, and reading-recitation method on females students’ achievement (N = 112) of community colleges, who were randomly assigned to one of the three experimental treatment groups, and one to a control group. Four concepts of instructional design course: system approach model, behavioral objectives, lesson planning, and instructional analysis, were the topics of the lessons. Means of the treatment groups were (13.5, 11.5, 10.00, & 8.00) for Merill & Tennyson’s model, Taba’s model, Gagne’s model, and reading-recitation method, respectively. Results of ANOVA indicated that the overall (F) for the treatments was significant, while results of Newman-Keuls for multiple comparisons showed that, the mean for Merill & Tennyson’s treatment group was significantly the most effective than the other means of the treatment groups. Finally, some suggestions were introduced for those concerned in teaching instructional design course, and further research. | ||
| 653 | |a التعليم |a طرق التدريس |a النماذج التعليمية |a طلاب كلية المجتمع |a الأردن | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 017 |e Journal Faculty of Education |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ |l 002 |m ع31, ج2 |o 0058 |s مجلة كلية التربية |v 031 |x 2356-9948 | ||
| 700 | |9 345741 |a Abd Alhaq, Zahria I. |e Co.Author | ||
| 856 | |u 0058-031-002-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 668955 |d 668955 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Supply Chain Integration on Sustainable Development of Jordanian Phosphate Fertilizers Manufacturing Companies
بواسطة: Nazzal, Mahmoud Nabil Shukri منشور: (2016) -
The Effect of Using Active Learning Strategies on Iraqi: Third Year College Students Achievement in the Course of Methods of Teaching EFL
بواسطة: جبر، منتهى صبار منشور: (2019) -
Traditional Versus Nontraditional Methods of Teaching : The Impact on Nursing Teaching Effectiveness and Student‘s Achievements at Nursing Colleges
بواسطة: أبو حشيش، محمد منشور: (2011) -
An Assessment Study of Interior Design Finishings Emissions in New Residential Buildings in Jordan
بواسطة: Nazzal, Diana Salah منشور: (2023) -
Investigation of Students Study Habits Under Traditional and Phase Achievement Systems of Instruction in A College Biology Course
بواسطة: Al Hashash, Abd Allatif Jassim منشور: (1981)
