أثر استخدام أسلوب العصف الذهني في تعلم العلوم الإنسانية على مستوى التحصيل الدراسي: دراسة تجريبية
| المصدر: | المؤتمر العلمي العربي الرابع - الدولي الأول - التعليم وتحديات المستقبل |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية وجامعة سوهاج |
| المؤلف الرئيسي: | الفاخري، سالم عبدالله سعيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | سوهاج |
| رقم المؤتمر: | 4 |
| الهيئة المسؤولة: | جمعية الثقافة من أجل التنمية وجامعة سوهاج |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 512 - 532 |
| رقم MD: | 66947 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
151
| LEADER | 02573nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0333384 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 152559 |a الفاخري، سالم عبدالله سعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام أسلوب العصف الذهني في تعلم العلوم الإنسانية على مستوى التحصيل الدراسي: |b دراسة تجريبية | ||
| 260 | |b جمعية الثقافة من أجل التنمية وجامعة سوهاج |c 2009 |g أبريل | ||
| 300 | |a 512 - 532 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة لمعرفة أثر استخدام أسلوب العصف الذهني في تعلم العلوم الإنسانية على مستوى التحصيل الدراسي. وللإجابة عن السؤال الرئيسي الذي طرحته الدراسة صاغ الباحث السؤالين التاليين: 1- ما هي الأساليب التربوية والنفسية التي يستند إليها أسلوب العصف الذهني في التعلم ؟ 2- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين: التجريبية، الضابطة في المستوى التحصيلي الدراسي لطالبات في مقرر نظريات التعلم نتيجة لاستخدام أسلوب العصف الذهني؟ وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار (ت)، وذلك لتحليل نتائج الدراسة التي حددت بفصل السنة الرابعة بقسم التربية وعلم النفس بكلية الآداب جامعة سبها و بلغت عينة الدراسة عشرين (20) طالبة للمجموعتين التجريبية والضابطة. | ||
| 653 | |a استرايتجيات التعلم |a ليبيا |a الجامعات والكليات |a طلاب الجامعات |a طرق التدريس |a العصف الذهني |a العلوم الانسانية |a تدريس العلوم الانسانية |a التحصيل الدراسي |a التقويم التربوي | ||
| 773 | |c 011 |d سوهاج |i جمعية الثقافة من أجل التنمية وجامعة سوهاج |l 000 |m مج 2 |o 6449 |p 4 |s المؤتمر العلمي العربي الرابع - الدولي الأول - التعليم وتحديات المستقبل |v 002 | ||
| 856 | |u 6449-002-000-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 66947 |d 66947 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام العصف الذهني في تدريس مادة علم النفس التربوي على كل من حب الاستطلاع وتحسين الأداء على اختبارات علم النفس ذات مستويات عقلية عليا
بواسطة: شعلة، الجميل محمد عبدالسميع منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس مقرر التثقيف الغذائي على تنمية التحصيل المعرفي واتخاذ القرار لدى الطالبات / المعلمات بجامعة القصيم
بواسطة: أبو زيد، لمياء شعبان أحمد منشور: (2009) -
أثر استخدام إستراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و التحصيل الدراسي : دراسة شبه تجريبية
بواسطة: الفاخري، سالم عبدالله سعيد منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس الهندسة في التحصيل والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا ذوي المستويات المختلفة من السعة العقلية
بواسطة: التخاينة، بهجت حمد عفنان منشور: (2006) -
استخدام استراتيجيتين تدريسية وأثرها على التحصيل والذكاء في الرياضيات
بواسطة: الكناني، حسن كامل رسن منشور: (2013)
