تطوير برنامج إعداد معلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في ضوء معايير الجودة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | حليبة، مسعد محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 111 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 144 - 187 |
| رقم MD: | 66970 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
169
| البحث عن مساعدة: |
775619 761936 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير بعض مقررات الجانب التربوي لبرنامج إعداد معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء معايير الجودة
بواسطة: حليبة، مسعد محمد إبراهيم منشور: (2013) -
برنامج إعداد معلم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى على ضوء المعايير العالمية المعاصرة: دراسة تأصيلية ونموذج تطبيقي
بواسطة: الحديبي، علي بن عبدالمحسن بن عبدالتواب منشور: (2021) - توصيات ندوة تطوير برنامج إعداد معلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى منشور: (2005)
-
فاعلية برنامج قائم على معايير تعليم اللغة العربية كلغة أجنبية في تنمية المهارات الحياتية اللازمة للناطقين بلغات أخرى
بواسطة: عبدالمحسن، علي عبدالمحسن عبدالتواب منشور: (2007) -
فاعلية القبعات الست في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: حليبة، مسعد محمد إبراهيم منشور: (2012)
